Interacción: relieve, agua, clima

Instituto De Educación De Aguascalientes

Escuela Normal Superior Federal De Aguascalientes

“José Santos Valdés”

Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad en Geografía. IV SEMESTRE

Trabajo:

Ideas principales. LA GEOGRAFÍA EN SECUNDARIA

Alumna:

Adriana Yazmin Nieves Herrera

Mónica Patricia Muñoz López

Materia:

Interacción: relieve, agua, clima

Maestro:

Juan Elier Gutiérrez Herrera

Aguascalientes, Ags. 05/febrero/2015

• el estudio de la Geografía en la educación secundaria plantea el conocimiento del espacio geográfico a través de los elementos físicos y culturales que lo componen, los cuales lo modifican, reordenan y reestructuran constantemente.

• Concepto s, habilidades y destrezas que le ayuden a interpretar hechos y fenómenos geográficos que ocurren en el ámbito nacional y mundial, a partir del conocimiento de las características naturales y sociales de nuestro entorno geográfico.

NOCIONES BÁSICAS DE APRENDIZAJE

• En el caso de la Geografía, son aquellas que permiten a los alumnos de secundaria comprender los principios sustánciales de esta ciencia que articulan e integran los diversos contenidos de la asignatura. Estas nociones dan la posibilidad de establecer referentes para comprender la realidad del espacio geográfico local, regional, nacional y mundial.

LAS NOCIONES BÁSICAS PROPUESTAS SON:

• Espacio geográfico:

Es el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan e interactúan en una dimensión territorial establecida, en donde se reordenan y reestructuran continuamente.

• Temporalidad y cambio:

La noción de que los hechos y fenómenos geográficos tienen una duración determinada y que en el transcurso de los procesos se presentan modificaciones, se ha desarrollado desde la educación primaria.

• Representación y graficidad:

Promover en el estudiante de secundaria la capacidad de construir y coordinar significantes (signos e imágenes) y significados (concepto s) de la realidad del espacio geográfico, es una de las finalidades de la Geografía.

• En la enseñanza, las nociones básicas comprenden tres aspectos o s fundamentales: el avance de la ciencia geográfica, la construcción de concepto s por los estudiantes y las estrategias didácticas, por lo que el maestro se remite tanto al saber disciplinario como al saber didáctico.

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