Interpretación de fotografía Actividades

Interpretación de fotografía

Actividades

1. Observa tu fotografía o imagen y descríbela con tus palabras
2. Lee atentamente los elementos que hay que tener en cuenta para profundizar la observación de un paisaje

• Tipo de paisaje: Rural, urbano, continental, marítimo.
• Cultivos: anuales, plurianuales, tipos, disposición de las parcelas.
• Espacios de recreación: plazas, parques, otros.
• Vegetación: pastos, arbustos, árboles, continua, dispersa, baja.
• Viviendas: altas, bajas, concentradas, dispersas.
• Relieve: depresión, meseta, montaña, cierra, llanura.
• Actividades económicas: tipo predominante, otras actividades.
• Población: alta densidad, baja densidad.
• Cursos fluviales, cuerpos de agua: con agua, sin agua, angostos, anchos.
• Atmósfera: estado (nublado, soleado) y tiempo (día, noche)
• Industrias: livianas, pesadas, dispersas, parque industrial.

1. Observa nuevamente la foto teniendo en cuenta los elementos del punto anterior y realiza las siguiente actividades:

1. Describe la fotografía
2. Identifica los elementos que te ayude a descubrir el paisaje invisible
3. Compara ambas descripciones ¿Qué diferencias encuentras? ¿Con qué tipo de paisajes (visibles o invisibles) puedes asociarlas? Justifica tu respuesta.

1. Elige una fotografía/imagen y realiza la misma actividad.
2. Extrae 2 ideas síntesis sobre el ejercicio.

[pic 1]

Trabajo Práctico n ° 3

Espacio vivido: Geografía de la percepción

1. Sentimos nuestros lugares: la institución Santa María Goretti (Nivel superior)

1. Has un recorrido por la institución
2. Menciona los lugares más frecuentes
3. Menciona los lugares a los que sientes que perteneces
4. Menciona dos lugares que te gusten y explica las causas
5. ¿Cómo ha variado tu sentimiento y actitud hacia la institución a lo largo de tu estadía en la misma? Fundamenta tu respuesta ya sea positiva o negativamente.

1. El espacio vivido

1. Identifica y describe brevemente la imagen o información que recibe de cada zona
2. ¿En qué zona encuentra tus máximos sentimientos de pertenencia? ¿Qué elementos te ligan a ella?
3. Explica brevemente si hay coincidencia o no entre la zona de máxima pertenencia con la que pasas la mayor parte del tiempo
4. ¿Dónde comienza a decrecer tu pertenencia?
5. ¿Cuál es la zona en la que el sentimiento de pertenencia e identidad desaparece por completo? ¿Por qué?
6. ¿En qué zonas te encuentras visible pero anónimo? ¿Por qué?
7. Elabora una propuesta para revertir esta situación

...