JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS “Ana Eboli Paniagua”

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS “Ana Eboli Paniagua”

ZONA ESCOLAR: 016, CLAVE: 07DJN0224H, SECTOR II

3er GRADO GRUPO “C”

PLANEACIÓN GENERAL

PERIODO DEL 18 AL 28 DE MARZO DE 2014

Propósito: Que el alumno reconozca que

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD A PARTIR DE OBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRÁCTICAS CULTURALES

Indaga acerca de su historia personal y familiar.

OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL

Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.

RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS

Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO

Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA

Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros.

EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS

Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO QUE SE ORGANIZA

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MODALIDAD Y TIEMPO

Exploración y conocimiento del Mundo

Cultura y vida social

ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD A PARTIR DE OBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRÁCTICAS CULTURALES

Indaga acerca de su historia personal y familiar. LA FAMILIA

Mi Árbol genealógico

UNIDAD DIDÁCTICA

27 DE ENERO

Lenguaje y comunicación

Lenguaje oral OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL..

Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Describiendo a mi familia 28 DE ENERO

Desarrollo personal

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