Jardín De Niños "Dr. Gustavo Baz Prada"

Introducción…………………………………………………………………………………………………………………. 2

Misión…………………………………………………………………………………………………………………………… 3

Visión…………………………………………………………………………………………………………………………….. 3

Objetivos………………………………………………………………………………………………………………………. 3

Valores…………………………………………………………………………………………………………………………. 3

Políticas…………………………………………………………………………………………………………………………. 4

Organigrama………………………………………………………………………………………………………………… 4

Funciones del director…………………………………………………………………………………………………. 5

Tipo de liderazgo………………………………………………………………………………………………………….

Tipos de cambios para la mejora escolar………………………………………………………………………

Diagrama del proceso de toma de decisiones……………………………………………………………….

Conclusiones…………………………………………………………………………………………………………………

INTRODUCCION

En el presente trabajo de investigación mediante la visita a la institución preescolar “Dr. Gustavo Baz Prada”, se expondrán las distintas áreas y estructura del preescolar, dando así mismo su manejo.

La información transmitida será de gran ayuda para el estudiante en pedagogía en la materia de cultura escolar, conociendo la estructura, bases, manejos de funcionalidades de trabajo etc. De la institución preescolar, y dando un paisaje tras practica y experiencia primeriza.

Además de precisar, entender y obtener conocimiento en las distintas áreas concebidas.

M I S I Ó N

Proporcionar una educación integral y de calidad para desarrollar y fortalecer en los niños y las niñas sus competencias afectivas, sociales, psicomotrices y cognitivas.

V I S I Ó N

Ser una institución que fortalezca y desarrolle habilidades y capacidades para enfrentar y resolver problemas de la vida cotidiana de manera creativa.

En donde nuestros alumnos se desarrollen en un ambiente de libertad con responsabilidad, favoreciendo su autoestima y autonomía.

OBJETIVOS

• Que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo, conozca y respete su cuerpo, y sea capaz de expresar sus sentimientos, lograr poco a poco su autonomía, y aprenda también a valorar y hacer uso de sus nuevas habilidades y de los conocimientos que su entorno le proporciona.

• Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que aprenda a expresarse con seguridad y corrección, al mismo tiempo que aprende también a escuchar.

• Que

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