LA EDUCACIÓN Y EL PROYECTO DE VIDA

LA EDUCACIÓN Y EL PROYECTO DE VIDA

“Toda persona tiene una vocación o misión específica en la vida. Toda persona debe llevar a cabo un designio concreto que exige su cumplimiento. Por ello es irremplazable, y su vida, irrepetible. De este modo, la tarea de cada persona es única así como la oportunidad específica de realizarla”

El hombre en busca de sentido

Viktor E. Frankl

Educación es la instrucción, formación integral y cognitiva que el maestro brinda al alumno, de manera que busca desarrollar sus capacidades intelectual, moral, social y afectiva; de acuerdo a las exigencias que la demanda social requiere, cabe resaltar que el educador debe estar preparado en conocimiento y en formación, para que este pueda transmitir sus enseñanzas de manera adecuada.

Proyecto de vida es un plan que trazamos nosotros mismos el cual tiene prioridades, valores, metas, sueños de una persona, de manera que ayuda en la visión que la persona tiene de su futuro, lo que pretende alcanzar, el cual debe tener un orden y organización para que pueda desarrollarse con éxito.

Cada uno de nosotros ha sido puesto en el mundo con un fin, una misión, algo que debemos realizar; es ahí donde se destaca nuestra individualidad, el propósito que tengo yo no es el mismo que tú tienes.

A lo largo del tiempo se ha visto que la educación es una base fundamental en las personas ya sea en zonas rurales o urbanas, se ha visto muy afectada en las últimas décadas (ya sea por avances tecnológicos, entorno familiar, despreocupación y desvalorización de las autoridades respecto a implementar mejor el centro educativo o de capacitar a los docentes o influencia socio-cultural) ya que el alumno(a) que termina su educación secundaria se presenta con esta interrogante ¿Cuál es su proyecto de vida?, en la mayoría de respuestas se ve que no tienen un proyecto de vida, ideas o metas planteadas, sueños y anhelos, ya sea a corto o largo plazo. Lo cual brinda una realización personal en el alumno, y al no tener un proyecto de vida claro, suele ocasionar frustración, inseguridad y preocupación en el alumno al terminar su educación secundaria y no saber qué hacer, esto trae consecuencias como toma de malas decisiones una mala elección de carrera técnica o profesional, desarrollo personal estancado y una realización personal limitada.

Existe una estrecha relación entre lo que es educación y proyecto de vida, la educación influencia en el niño ya que este empieza a definir su proyecto de vida a lo largo de su etapa escolar, va definiendo y develando identidad que hará que este alumno se pueda realizar como persona dentro de una sociedad cumpliendo el propósito con el cual fue creado.

Un educador debe buscar que el alumno desarrolle su potencial humano quitar los complejos y estereotipos que el medio social, la cultura  y en algunos casos la familia ha puesto en la mente del alumno, se debe motivar al alumno a desarrollar sus potencialidades internas (estimularlas y desarrollarlas), destacar su individualidad (hacerlo sentir importante) y brindar oportunidades para que se desarrolle el potencial humano.

Hay distintos aspectos que deben estimularse en el niño como:

• Seguridad en toma de decisiones.
• Talentos y destrezas.
• Habilidad motora o motriz.
• Relaciones interpersonales con los padres y compañeros.
• Imaginación.
• Vocación.
• Valores y virtudes.
• Asumir responsabilidades.
• Aprender de sus errores.
• Investigación.
• Desarrollo interno.
• Participación en distintas actividades.
• Independencia.
• Razonamiento
• Autoevaluación.
• Autonomía.
• Trascendencia.

Cuando el educador busca que su alumno pueda desarrollar su proyecto de vida, enfatiza las áreas de desarrollo personal (moral y ético), escolar, social y vocacional, hacerlo de manera cotidiana educador – alumno, brindar confianza y respeto a lo que el alumno es.

El educador debe capacitarse para el manejo de situaciones cotidianas, ya que éste es orientador por excelencia aparte de la enseñanza y conocimiento que brinda al alumno. Tocar temas como toma de decisiones, vocación, despertar su interés y atención,  elección de alguna carrera profesional o técnica, proyección de metas, proyección de expectativas y desarrollo de un FODA personal; por ejemplo puede haber pequeños talleres o capacitaciones en las que el alumno identifique sus fortalezas y debilidades, talentos y virtudes, de esta manera desarrollarlas más para ir viendo cuál es su vocación, de manera que no afecten distintos factores como los padres, hermanos, la economía , contexto social y cultural; sino que realmente sea las aptitudes que el niño tenga, ayudar a encaminar sus metas y expectativas como persona.

Mediante la práctica el educador puede fomentar el trabajo en equipo, el debate y la  sustentación de ideas o diferentes posturas (de esta manera también desarrolla seguridad), una orientación y asesoramiento personal a cada alumno, evaluar lo aprendido y la formación integral de manera constante.

Algunas ideas que ayudarían al estudiante a visionar un “Proyecto de vida” podrían ser:

• Un error que se comete es que el alumno cuando recién llega a 5to grado de Secundaria recién el colegio o institución educativa conjuntamente con el psicólogo brinda un “Test Vocacional” al alumno, pienso que esta idea podría ser mejorada si este test se llevaría desde el inicio de la Secundaria de manera que se observaría con calma y paciencia , las destrezas, habilidades, intereses, gustos, habilidades, conocimientos, inclinaciones a alguna carrera técnica o profesional, medio social, familia y pasión a alguna actividad (ejemplo de ser apasionado por la gastronomía o diseño de modas), cuando se realiza un estudio más amplio del alumno se puede brindar ideas más acertadas que ayuden a la decisión que el alumno tenga que tomar, la cuál debe ser libre de alguna presión o factor influyente, porque esto demarcara su futuro ya sea de una manera satisfactoria o no.
• Quitar estereotipos que la sociedad ha impuesto como “ Esa carrera no te va a beneficiar económicamente” , lo cual es completamente falso porque la persona debe buscar como fin realizarse plenamente como persona esta busca su felicidad, no en base a dinero o algo social, es más a un factor interno y esta debe desarrollarse, sea lo que sea que decida realizar , pues si lo hace con pasión no habrá dinero que pueda compararse a la felicidad que esta pasión al realizar lo que le gusta se ponga en práctica, si mi pasión es enseñar a niños pues mi felicidad será cuando lo realice o si mi pasión es ser chef profesional pues al realizar cada plato pondré mi pasión ellos.
• Brindar capacitaciones en las cuales se inviten a profesionales que ya estén ejerciendo distintas carreras o estén en proceso en 4to o 5to año de universidad, de esta manera estas personas puedan expresar lo que es verdaderamente la carrera, los cursos, estar ya insertos en el medio de trabajo; para que les ayude a los alumnos a ir descartando opciones e ir afirmando otra, como por ejemplo una experiencia, yo estudie ingeniería industrial porque todos hablaban de esa carrera y sonaba interesante tenia las  cualidades de un ingeniero pero al verme ya cursando los semestres no era lo que yo me esperaba, no sentía esa alegría al resolver los trabajos o ejercicios; tome un tiempo y decidí estudiar educación primaria , pero esta vez si tome en cuenta todos los aspectos que implicaba ser educador aún pregunté a personas que ya ejercían la profesión y a los que aún estaban en camino, y puedo decir con plena satisfacción que soy feliz llevando cada curso pero que esta podría haber sido mejor si es que hubiera tenido la opción a escuchar a personas que ya estuvieran en ese campo cuando aún estaba en el colegio.
• Tener en cuenta al entorno familiar, que el alumno pueda tener una calidad de vida familiar, un contexto en el que pueda desarrollarse mejor que la relación padre-hijo, madre-hijo, entre hermanos.  se fortalezca ya que en estos últimos tiempos se ha visto el incremento de la tecnología desmesuradamente que favorece muchos aspectos pero que también ha separado familias internamente, se ve que cada uno se va yendo por su propio camino, puede hacerse mañanas deportivas, que el psicólogo educativo este constante comunicación con los padres de familia respecto al alumno, hacer concursos en los que participen familias , hacer excursiones, concursos de platos de comida y más actividades que demanden la participación familiar activa.
• Realizar concursos de investigación e incentivar a que el alumno participe, que en el alumno pueda despertarse dudas e interrogantes sobre cualquier tema o cualquier curso, que sea capaz de desarrollar conocimientos nuevos, innovar, crear y que hayan profesores que los puedan ayudar durante la investigación.

• Brindar talleres de música, teatro, danza, pintura, costura, gimnasia, artes marciales, taller de robótica, oratoria, deportes, ajedrez, todas estas actividades ayudan a potenciar al alumno ya que este al decidir entre alguna opción de las que le brinda el colegio desarrolla su nivel intelectual, creativo, motriz, expresivo y social; cuando estuve en el colegio había un taller de música me inscribí por curiosidad y descubrí que tenía habilidades con los instrumentos parecía algo innato porque aprendí muy rápido y se puede decir hasta cierto punto que cuando tocaba alguna canción o tonada me sentía yo misma, era una sensación agradable que también me ayudo a desarrollarme como persona, empecé a ser más social e incluso mi intelecto aumento bastante.
• Establecer nuevas propuestas conjuntamente todos los profesores, psicólogo educativo y en trabajo con el director formular nuevas estrategias pedagógicas que ayuden a llevar una enseñanza correcta al educando de manera dinámica para desarrollar su potencial humano, su atención, su percepción y también los valores.

La vida se basa en decisiones y retos, para elegir bien es necesario conocer y es mejor si es que hay alguien que te oriente, ya que es momento de desarrollar nuestro proyecto de vida , metas a corto plazo a la final nos hará alcanzar grandes sueños y todo siempre de la mano y guía de Dios.

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