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LA EVALUACION EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ACUERDO 696


Enviado por   •  2 de Julio de 2015  •  217 Palabras (1 Páginas)  •  265 Visitas

LA EVALUACION EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

ACUERDO 696

EXAMEN FINAL 2013 – 2014

Asignatura Aprendizajes esperados Contenido Pregunta

abierta Aspectos a evaluar

CIENCIAS NATURALES

BLOQUE IV

5° Grado

DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR.

MODELACIÓN DEL SISTEMA SOLAR: SOL, PLANETAS, SATÉLITES Y ASTEROIDES.

.

¿CÓMO ES NUESTRO SISTEMA SOLAR?

Sugerencias para trabajar otras asignaturas:

Español: Elaboración de un tríptico

Matemáticas: superficies, circunferencia y grafica

C. Naturales: Características del sistema solar

Geografía: ubicación espacial de los planetas con respecto al sol

Historia: Origen del sistema solar

Formación C. y E.: cuidado de nuestro planeta

E. Artística: Elaboración de una maqueta

E. Física: juego organizado del sistema solar

Hñahñu: una composición sobre el sol y la luna

 Dominio de los aprendizajes.

 Creatividad

 Capacidad de comprensión.

 Capacidad de expresión.

 Que los trabajos reúnan todos los requisitos

 Ortografía

 Redacción

LA EVALUACION EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

ACUERDO 696

EXAMEN FINAL 2013 – 2014

Asignatura Aprendizajes esperados Contenido Pregunta

abierta Aspectos a evaluar

CIENCIAS NATURALES

BLOQUE IV

5° Grado

DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR.

MODELACIÓN DEL SISTEMA SOLAR: SOL, PLANETAS, SATÉLITES Y ASTEROIDES.

.

¿CÓMO ES NUESTRO SISTEMA SOLAR?

Sugerencias para trabajar otras asignaturas:

Español: Elaboración de un tríptico

Matemáticas: superficies, circunferencia y grafica

C. Naturales: Características del sistema solar

Geografía: ubicación espacial de los planetas con respecto al sol

Historia: Origen del sistema solar

Formación C. y E.: cuidado de nuestro planeta

E. Artística: Elaboración de una maqueta

E. Física: juego organizado del sistema solar

Hñahñu: una composición sobre el sol y la luna

 Dominio de los aprendizajes.

 Creatividad

 Capacidad de comprensión.

 Capacidad de expresión.

 Que los trabajos reúnan todos los requisitos

 Ortografía

 Redacción

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