LA FUNCION DEL EDUCADOR EN EL AULA DE CLASES

ACTIVIDAD 10

LEER LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:

LA FUNCION DEL EDUCADOR EN EL AULA DE CLASES

(CARPETA BIBILIOGRAFICA DE LA ACTIVIDAD 14 AA)

RESPONDER EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:

HABILIDADES SOCIALES

¿Qué se entiende por habilidades sociales y para qué sirven?

Son las capacidades que tienen los niños y que aún no se han descubierto por enfocarnos al programa de estudios, por falta de tiempo, no somos capaces de  escuchar sus sentimientos y sus emociones, por las prisas siempre lo dejamos para después, pero creo que debemos ser conscientes  de que si los tomamos en cuenta, los escuchamos, los atendemos, tendremos unos mejores alumnos, con una capacidad completa por aprender, mostrarles atención  e interés les levanta su autoestima.

¿Cómo sé que un niño va a aprender a utilizar las habilidades sociales?

Cuando el niño se comporta normalmente, en su actitud y en su aprendizaje que avanza, pero también si ese niño es escuchado, si es uno atento con él, que le despejamos dudas, que buscamos acercarnos a ellos  para saber su forma de pensar y sus aspiraciones, esto nos ayudará a comprenderlo y a comprender su conducta en el salón, no debemos ignorar tampoco el contexto social del niño.

¿Cuáles son las habilidades más importantes para los niños?

Las habilidades sociales que más están presentes en los niños, es el apego y la empatía; por su calidad de niños, les gusta hacer amistad con otros niños, o buscan lazos afectivos, también son comprensivos y solidarios con sus compañeros, en situaciones que les ocurren a otros niños. Estas surgen de ellos cuando les mostramos interés y confianza, los escuchamos, les ponemos atención a sus comentarios, opiniones o relatos.

DEL PAPEL DEL DOCENTE:

¿Cuál es el papel del docente en el proceso de enseñanza (1) aprendizaje de habilidades sociales?

Depende mucho de los docentes, porque tenemos un papel relevante como mediadores en poder ayudar a modificar las habilidades sociales de nuestros alumnos, pues no  debemos ignorar lo que ocurre alrededor de nuestros niños, tampoco debemos pretender que dejen sus problemas y las preocupaciones en casa, al entrar a la escuela.

Como docentes, dejamos huellas en cada uno de nuestros alumnos,  pues tratamos de transformar la sociedad más inmediata a nosotros.

¿Cómo puede establecerse una relación entre la realidad y la educación?

¿De qué manera puede darse una transformación tanto en el papel del docente, como en el ámbito social?

¿Qué estrategias deben utilizar para enseñar conductas positivas que los alumnos no poseen?

¿Qué estrategias se pueden utilizar para suprimir conductas negativas?

SOBRE LAS HABILIDADES DOCENTES FRENTE A LOS PADRES:

¿Qué debe hacer el docente para fomentar el involucramiento de los padres en el desarrollo de habilidades sociales?

2.- EL MAESTRO COMO AGENTE DE CAMBIO SOCIAL Y CULTURAL

(CARPETA BIBLIOGRAFICA DE LA ACTIVIDAD 16)

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