LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL INSTRUCCIONAL O EN LÍNEA, COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL INSTRUCCIONAL O EN LÍNEA, COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.  

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL INSTRUCCIONAL O EN LÍNEA, COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

JOHN JOSE RODRIGUEZ

*

[pic 1]

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

MAESTRÍA EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS

PUERTO ORDAZ

MAYO 2020

Profesor *

INTRODUCCIÓN

La educación ha evolucionado a través del tiempo, Se ha pasado de una educación formal presencial, dirigida por las teorías conductistas a una educación moderna, presencial y también a distancia, virtual, en línea y semipresencial apoyada por las nuevas tecnologías de la información y comunicación, hablaremos sobre la importancia de la educación a distancia, semipresencial basada en materiales auto instruccionales y en línea, se abordaran los conceptos de los mismos, explicando cómo funcionan, sus ventajas y desventajas.

DESARROLLO

     En un principio definiremos el termino educación a distancia el cual es según Simonson (2005) es la, “educación formal, basada en una institución en la que el grupo de aprendizaje se separa y en la que se utilizan sistemas de telecomunicaciones interactivos para conectar a estudiantes, recursos e instructores” (p. 17), este tipo de educación brinda grandes ventajas en contraposición con la educación tradicional presencial, y a medida que pasan los años, avanza a la par de la tecnología, una de sus ventajas es el tiempo, para personas que tienen turnos de trabajo extenso, resulta particularmente conveniente esta educación.

     Los estudiantes pueden realizar cursos de especialización, certificaciones, postgrados y maestrías de forma remota, dado el limitado tiempo con el cual cuentan, esto gracias a la comunicación síncrona o asíncrona, con sus maestros y el tipo currículo que se utiliza. Pueden estudiar después del trabajo, efectuar investigaciones por internet sin estar físicamente presentes en una biblioteca, realizar sus trabajos mediante el uso del ordenador, escribir, sus asignaciones sin el uso de papel, tinta o impresora, no hay necesidad de encuadernados o empastados, carpetas o sobres de manila para efectuar la entrega, simplemente se envía por correo, este o no el profesor en línea, luego este será notificado, corrige la asignación y reenvía el resultado.

     También las clases, el contenido se sube a la nube, el alumno lo revisa cuando puede, eso si el profesor debe fijar los límites de tiempo de entrega de los mismos. Ko y Rossin (2001) nos ofrecen una definición sencilla de la enseñanza en línea, y nos dicen que es,

Una forma de Educación a Distancia, un proceso que incluye cursos dictados a través del correo electrónico, video o conexión vía teléfono o TV por satélite cualquier aprendizaje que no implique la clase tradicional en la cual los estudiantes y el instructor deben estar en el mismo lugar al mismo tiempo.

     En relación al carácter innovador de la educación universitaria a distancia, Holmberg citado por Casas (2017), aporta un conjunto de características que dan soporte a este carácter:

- Se basa en el principio de que el participante puede aprender sin la presencia física del profesor y que el apoyo o asistencia dada al mismo, puede ser adaptado a su estándar de conocimientos.

- El uso consistente de los medios no presenciales, tanto para la presentación de los materiales de aprendizaje, como para la comunicación resultante.

- El uso de métodos para aprovechar la situación de enseñanza-aprendizaje a distancia dirigidos a obtener la mayor efectividad para el aprendiz, atendiendo a la estructura, estilo de presentación y comunicación didáctica, así como el uso adecuado de los medios disponibles, adaptación a las necesidades vitales particulares de los participante, etc.

- El sistema organizado particular que provee tanto para el estudio individual independiente como para la educación masiva, por medio de la atención personalizada o de métodos de difusión masiva de información, como el uso de materiales auto instruccionales impresos y de las tecnologías de información y comunicación.

- La influencia ejercida por la educación a distancia en la educación de adultos, atendiendo a la capacitación adicional y a las condiciones especiales del mercado de trabajo, mediante la apertura de nuevas oportunidades de estudio así como a través de su organización y métodos.

   Es necesaria, la disposición del profesor para la resolución de dudas, a través de foros, chats correo o mediante le teléfono inteligente y las aplicaciones como Messenger y whatsapp. La educación colaborativa, con sus compañeros de clase, se efectúa mediante internet video llamadas o correos electrónicos.

     La modalidad de educación semipresencial (b-learning) es una modalidad de educación mixta, presencial y a distancia, en la cual se contempla realizar encuentros presenciales obligatorios combinados con acompañamiento a distancia del proceso formativo a través de aulas virtuales en un entorno virtual de aprendizaje.

     García (2009) citado en Dávila y Ruiz (2015) afirma que, “la modalidad semipresencial se caracteriza por heredar características de las dos modalidades, pero adquiere su propia fundamentación metodológica y perfil educativo, con lo cual se convierte en algo más que una yuxtaposición de las dos modalidades presencial y a distancia”. A este respecto Dávila y Ruiz (2015) consideran al b-learnig “como una modalidad educativa con sus propias características, métodos, técnicas, procedimientos, procesos de evaluación, y con un alto potencial innovador que ofrece una excelente oportunidad para transformar el modelo clásico de instrucción” (p. 4).

...