LIBRETO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: EDUCACIÓN PREESCOLAR

LIBRETO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:    EDUCACIÓN PREESCOLAR                     GRUPO:  T-5

1-SALUDO DE BIENVENIDA

 Tercer Periodo.

 La naturaleza bello regalo de Dios.

Estimada Familia:

Con gran alegría los saludo y los invito a continuar con entusiasmo el trabajo en casa en este mes de julio, iniciando nuestro tercer periodo del año lectivo 2020.

Para nosotros y ustedes es una nueva experiencia, que nos permite disponer de un tiempo especial para compartir con nuestros hijos deseando que durante este tiempo podamos contribuir con una actitud colaborativa y positiva a crear un clima de seguridad y bienestar en el cual nuestros niños y niñas crezcan rodeados de armonía y tranquilidad.

Les agradecemos su comprensión y paciencia, y conjuntamente, formemos integralmente en valores y en aspectos académicos a sus hijos.

Todos los días recibo, reviso y vamos valorando el trabajo que están realizando en casa con las orientaciones dadas en este libreto de aprendizaje de la ENSB, y por la plataforma de la ENSB. (plataforma INTEGRA).

La pandemia del coronavirus nos ha empujado al teletrabajo y ha hecho muy populares las reuniones de profesores, padres de familia y estudiantes por videollamadas, esperando que cada día se puedan conectar más estudiantes y padres e ir enriqueciendo la comunicación de las actividades a ir desarrollando cada día.

Para todos nosotros es una nueva experiencia, pero cada día vamos mejorando el trabajo en la plataforma de la Escuela Normal.

 Nuevo Correo institucional profesora Amanda es       amandasanchez@nsb.edu.co 

Pagina Escuela Normal  www.nsb.edu.co 

Con mi saludo fraternal,

Profesora Transición 5

2-IMPORTANCIA DE LA UNIDAD O PROYECTO

Este proyecto sobre la naturaleza es importante porque disfrutamos y vivimos en ella, proporcionándonos experiencias de convivencia que destacan necesidades de cooperación, de resolución de situaciones, conflictos, necesidades, aplicación de valores, entre otras.

Es preciso que nos valoricemos a nosotros mismo como seres únicos e irrepetibles, integrantes de la naturaleza y no como agresores del ambiente, por ello es fundamental desarrollar en los estudiantes, lo perceptivo y afectivo hacia el entorno natural, para formar seres sensibles a la naturaleza: es importante incluir: el cuidado, respeto, protección y preservación del medio natural. Y como no se puede disfrutar ni cuidar en plenitud algo que no se conoce, requiere el diseño de actividades en contacto con el medio natural, para conocerlo, admirarlo y cuidarlo.

La naturaleza está a nuestro alrededor y a los niños les gusta disfrutarla, y que mejor con los animales y plantas que forman parte de ella. Los niños en edad preescolar se caracterizan por estar en una etapa receptiva, en la cual buscan acercarse y conocer el entorno natural que los rodea, por consiguiente, este proyecto de aula busca fomentar en los estudiantes de transición 5 de la ENSB, el cuidado y respeto por la naturaleza y los animales.

 Las mascotas y otros animales que el niño observa a través de diferentes medios ofrecen una amplia gama de posibilidades para el desarrollo de actividades, que propician la valoración autónoma del niño hacia sí mismo y hacia los demás, aumentando la actitud de amor y respeto por los seres de la naturaleza y el medio ambiente. Para centrar la atención de los niños, se ampliarán las ayudas pedagógicas que se han venido utilizando hasta el momento, aprovechando los nuevos recursos tecnológicos existentes. Por tanto, se utilizará la multimedia como herramienta fundamental en el trabajo con los niños, ya que servirá para observar cuentos, rondas y canciones infantiles de animales, así como para desarrollar los juegos y actividades, que sirva para estimular el desarrollo integral de los niños y niñas.

3-COMPETENCIAS QUE DESARROLLA ESTE PROYECTO

  Se espera que, a través de este proyecto, el niño y la niña:

Competencia Ciudadana

-Asuma compromisos y establecer acuerdos relacionados con el cuidado y respeto por los seres de la naturaleza.

Competencia Comunicativa

-Exprese su mundo interno a través de la exteriorización de sus emociones.

-Iniciarse en la representación gráfica de palabras simples que cumplen con propósitos de su interés, utilizando para esto diferentes diagramaciones.

-Disfrute de canciones apreciando elementos básicos como ritmo y melodía que le permitan desarrollar su sensibilidad estética.

-Escuche y Comprenda diferentes tipos de textos: cuentos, poemas, adivinanzas, trabalenguas y representarlos gráficamente.  

Competencia Matemática

-Orientar al niño a pensar y a crear una representación mental de su entorno, para encontrar objetos, animales, plantas y lugares que desea. (ubicación espacial, lateralidad)

-Comprende y resuelve situaciones sencillas de la vida cotidiana donde tiene que agregar o quitar cantidades.

4-PLAN DE APRENDIZAJE

4.1 DESEMPEÑO No. 1

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