LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA

Cuáles son las finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria

De acuerdo con los Programas de Estudio 2011 las finalidades que deben de tener los alumnos de primaria son:

1.- Que participen eficiente, entre en diversas situaciones de comunicación oral

2.- Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento

3.- Que participen en la reproducción original de diversos tipos de texto escrito.

4.- Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).

5.- Que conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.

6.- Que identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios

La lengua es el principal vehículo de comunicación de los seres humanos; con ella expresamos conceptos, experiencias, deseos; a través de ella se nos ofrecen y ofrecemos todo tipo de mensajes.

La enseñanza de la lengua en la escuela se enfoca más a lo que es la enseñanza de su forma escrita, ya que la forma oral se da por hecho. Y se considera el lenguaje escrito como una obligación y en numerosas ocasiones los maestros, por cumplir con este compromiso, olvidan emplear aquellos conocimientos que los niños traen de sus casas y que les ayudarán en el proceso de aprendizaje de la escritura

Para poder integrar todo lo anterior realizo diferentes actividades dentro del salón de clases con ayuda de materiales, libros que se encuentran en el rincón de lecturas del salón y otros que les gusten a los alumnos y puedan traer a clase para compartir, les solicito a los alumnos que formen equipos y que tomen un libro para que lo lean de manera grupal para que después les compartan a los demás compañeros lo que interpretaron del libro ¿Qué quiso decir el autor? ¿Para qué les sirve la información? ¿Qué opinión tiene ellos de lo que leyeron? Y de esta manera todos puedan tener conocimiento de lo que se trato el libro y formen su propia opinión referente a el

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