La Basura

Justificación de la propuesta:

La basura es un problema que muchas comunidades y municipios de nuestro estado presentan. Este problema es tan cotidiano que parece pasa desapercibido por las autoridades a cargo, pero es necesario contar con las estrategias adecuadas para la solución de estos ya que son muchos los factores que podrían intervenir para la solución de este.

El ejido de Luis Espinosa del municipio de Tecpatan, presenta este problema, el modo de recolección de basura no es el más apropiado, debido a que la recolección de los desechos, se lleva a cabo en unidades particulares tales como un volteo, lo que no permite que la recolección sea en su totalidad; es decir las unidades no tienen el cuidado de que al subir las bolsas con basura, puedan asegurarse que las esquinas (lugar donde comúnmente se deposita la basura) quede limpio.

La basura esta afectando a la comunidad en diferentes ámbitos ya que tampoco en las escuelas se tiene el cuidado de organizar o clasificar la basura, aspectos que luego dan como resultado, la indiferencia hacia estas irregularidades.,es por ello que de ser posible debe involucrarse a las escuelas en sus diferentes niveles a manera de sensibilización y después reproducir con las personas de la comunidad, talleres o platicas que generen una concientización en la población,

La basura presenta algunos olores demasiado molestos, ya que en ella se encuentran diferentes desperdicios tomando en cuenta que hay producción ganadera, ocasionando hasta ahora pequeñas infecciones.

Posterior a su recolección en dichos volteos la basura es llevada a un lugar “apartado” y ahí es quemada; quedando nuevamente algunos residuos, y esto es un cuento de nunca acabar, parte de la basura a llegado a desembocar en una represa que se encuentra en la comunidad vecina, llamada Naranjo, en ella muchas personas llegan a pescar y a comercializar los peces, dicha actividad ha venido en decadencia por el mismo problema de la contaminación, ya que muchas señoras dejan de consumir de saber como se encuentra la represa, afectando económicamente a quienes se dedican a esta actividad.

Objetivos de la propuesta:

Proporcionar a la comunidad, un espacio limpio, agradable, libre de desechos.

Crear un sistema de recolección apropiada y eficaz de la basura que se genera en Luis Espinosa.

Garantizar que el recurso que aporten las diferentes instituciones para la recolección de basura se utilicen de la manera mas adecuada con la finalidad de que sigan apoyando este proyecto.

Resultados esperados:

Mediciones

La compra de vehículos recolectores de basura para la comunidad de Luis Espinosa.

La adquisición de un espacio para que funcione exclusivamente para la recuperación de la basura.

Eliminar la basura de los espacios que no funcionan como contenedores de esta.

Recuperar parte de los recursos destinados a este proyecto, mediante la recolección de algunos elementos que pueden ser reciclados.Involucrar a las diferentes escuelas en una campaña de concientización ambiental, e informativa.

Fundamentación:

“La separación en origen de los residuos que generamos diariamente en nuestros hogares

es esencial para el proceso de reciclado: por un lado, porque facilita la recuperación

de determinados materiales y permite su reincorporación al ciclo de producción

y consumo; por otro, porque beneficia al medio ambiente en general, ya que se ahorran

los recursos naturales necesarios para la fabricación de la materia prima virgen.

La disposición final de los residuos tampoco es un tema menor, y una forma de colaborar

con este proceso consiste en saber separarlos en origen. En este sentido, el modo más

sencillo de segregar los residuos es tomar en cuenta las características de los materiales

que los constituyen y organizarlos en torno a dos categorías básicas: húmedos y secos.”

Muchos de los problemas socio ambientales que afectan nuestro planeta son conocidos por los niños. El tema de la “Basura” es uno de ellos, por tal motivo es mi deseo abordar esta problemática tan compleja con el simple objetivo de “Sensibilizar y comprometer”, no sólo a los niños y a sus familias sino también a todos los actores sociales que se vean comprometidos con esta realidad local y puedan, a través de cambios de hábitos y costumbres, comenzar a instalar valores y actitudes que resulten beneficiosos para la comunidad.

Objetivos:

Que los niños logren:

• Iniciarse como agentes multiplicadores y promotores de actitudes pros ambientales en su vida social cotidiana.

• Rever sus propios hábitos y costumbres para convivir armónicamente con el ambiente.

• Llevar esta problemática al concejo deliberante de Ramallo para que traten y se comprometan con nuestro proyecto.

Contenidos:

• Identificación de problemas ambientales que afectan la vida (la basura). Búsqueda de soluciones.

• Valoración del cuidado del ambiente.

• Conversar sobre el tema de la basura .

• Manifestar sensaciones.

• Argumentar para convencer a sus compañeros ,opinar ,justificar.

• Confrontar opiniones.

Actividades:

• Conversarán sobre el cuidado del lugar donde viven, desde la casa, el jardín, las calles, las plazas, etc. Averiguarán cuales son las instituciones encargadas de recolectar la basura domiciliaria, recolección de ramas, etc.

• En ronda contarán lo que saben sobre el medio ambiente, ecología, basura y sus problemas.

• Observarán fotografías de basurales o pequeñas cantidades de basura. ¿Qué sucede en estos lugares?, ¿Quién los ensucia?, ¿Quién los limpia?, ¿Qué materiales hay?.

• Harán en familia una lista de cosas que se tiran al cabo de un día en el hogar.

• En la sala establecerán comparaciones de los listados, ¿Dónde coloca la basura su mamá?, ¿La pone toda junta?, ¿Alguno de estos residuos se podrá volver a usar?, etc.

• Incorporarán los términos “Reciclar, Reutilizar y Reducir” .

• Investigarán y acordaran formas simples y correctas de separación de la basura.

• Entrevistarán a un recolector de residuos.(confeccionarán la entrevista).

• Realizarán diferentes técnicas gráfico-plásticas, juegos y actividades reciclando y reutilizando materiales.

• Organizarán la campaña “Vivamos en un lugar limpio”, que comprometerá a todo el jardín (ambos turnos) y a toda la comunidad educativa. Harán folletos y carteles para pegar por el barrio. Crearán un mensaje, lo grabarán

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