La Casa Del Trueno

LA CASA DEL TRUENO

NARRADOR(fabian): Un día como cualquier otro, en la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales, vemos algunos estudiantes de la carrera de Turismo……

1er. ACTO. En la explanada de la facultad de derecho se encuentran dos alumnos trabajando con una Lap Top. Y se acerca otro alumno:

Alumno No. 1(Dulce) Hola; ¿Qué tal? ¿Qué hacen?

Alumno No. 02(Roel) Aquí buscando información para hacer la tarea que encargó la maestra de Historia de México.

Alumno No. 3(Laura) Está bárbaro eh, es mucha información y el nombre de los pueblos y las personas son difíciles de pronunciar.

Alumno No. 01(Dulce), ¿Haber que han encontrado?

Alumno No. 3(Laura), Mira, ya encontramos una de las leyendas.

Alumno No. 01(Dulce), ¿Cuál?

Alumno No. 2(Roel), Una leyenda Totonaca, La historia del trueno.

Alumno No. 3(Laura), La casa del trueno zonzo.

Alumno No. 2(Roel), ¿Qué? No es lo mismo.

Alumno No. 01(Dulce), claro que no. Que no te la sabes.

Alumno No. 02(Roel), Dice que no con la cabeza.

Alumno No. 01(Dulce) Te la voy a contar

Alumno No. 01(Dulce), Mira (cuando empieza a relatar el alumno No. 3(Laura) cierra la lap, para poner atención y en eso suena el celular del alumno No. 02(Roel). Y entre el alumno No. 01(Dulce) y el alumno No. 3(Laura), le dan pamba y le dicen por eso repruebas, pon atención.)

Se debe oscurecer el lugar en donde se encuentran los alumnos, para iluminar la otra parte del escenario, en donde debe haber una escenografía como una cueva y a los lados los pueblos.

Se escucha la voz del alumno No. 1(Dulce), diciendo. Cuentan los viejos que entre Totomoxtle y

Alumno No. 2(Roel) Tontomoxtle

Alumno No. 03(Laura), Totomoxtle y Coatzintlali, de verdad que no pones atención en clase.

Alumno No. 01(Dulce), bueno ya, pues sí, entre Totomoxtle y Coatzintlali, existía una caverna en cuyo interior los antiguos sacerdotes habían levantado un templo dedicado al Dios del trueno, de la lluvia y de las aguas de los ríos. (Al nombrar a los sacerdotes deberán ir apareciendo)

(Se oscurece esa parte del escenario, los sacerdotes se acomodarán en un círculo

Alumno No. 02(Roel), ¿sacerdotes?

Alumno No. 03(Laura), si, eran siete y se reunían cuando era tiempo de cultivar la tierra, sembrar y cosechar los frutos, o ¿no?

Alumno No. 01(Dulce). Exactamente

Alumno No. 02(Roel) y hacían ritos y todo eso.

Alumno No. 01(Dulce)., en verdad que eres ignorante, invocaban a los Dioses siete veces, y según sus cuentas cuatro por siete son 28

Alumno No. 02(Roel), eso si lo sé y eso que tiene que ver.

Alumno No. 03(Laura), casi nada, que el ciclo lunar está compuesto por 28 días.

Alumno No. 02(Roel), Ándale, por eso me la tachó la maestra.

(En el escenario de la caverna los siete sacerdotes deberán entonar cantos, colocados a los cuatro puntos cardinales.)

Necesitan un tambor, mismo que deberán tocar y arrastrarán cueros secos de animales por la caverna, otros lanzarán flechas encendidas al cielo. Se deberán escuchar truenos y verse relámpagos.

(bajar la luz de la caverna e iluminar la explanada en donde ya se encontrarán mas alumnos escuchando la historia)

Alumno No. 02(Roel) Suena interesante, bueno pero yo recuerdo que la maestra Laura, mencionó unos ríos, el de las mariposas y otro que no me acuerdo el nombre.

Alumno No. 4,(Tania) Huitizilac,

Todos los alumnos de la explanada a una voz ¿Cómo?

Alumno No. 4,(Tania) a ver, repitan todos. HUI TI ZI LAC

Alumnos varios: Ok, ok.

Alumno No. 4,(Tania), ya déjenlo que siga contando.

(El grupo de alumnos se acomoda para seguir escuchando)

Alumno No. 1(Dulce) continúa el relato. A ver en donde me quedé.

Un alumno del grupo: en lo de los relámpagos y los ríos

Alumno No. 01(Dulce), Ha si, bueno……… los ríos el Huitizilac (el grupo de alumnos en coro repite Huitizilac,

Alumno No. 01(Dulce) y El de las mariposas, Rio Papaloapan.

Alumno No. 5 (Rubi)se para y como si fuera director de orquesta con las manos hace el ademán y todo repites, río Papaloapan.

Alumno No. 1(Dulce),, Los ríos se desbordaban y cubría de agua y limo las

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