La Complejidad En El Medio Ambiente

REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN

En la actualidad las personas no miden la importancia del razonamiento de los problemas ambientales que causan los desmedidos abusos de la naturaleza, los cuales han hecho que la sociedad actual caiga en una crisis ambiental, sinónimo de crisis de conocimiento. Por lo tanto dicha comunidad social apela a la necesidad de nuevas estrategias para la construcción del conocimiento, todo esto con un enfoque epistemológico el cual derive en la adquisición de compromisos y una fortalecida ética humana.

Los retos como docente en la sociedad son centrados en la creación de personas capaces de relacionar el ser con el saber. Reconociendo la relación antagonista, competidora y complementaria entre el orden, el desorden y la organización. Apoyándose en tres teorías:

• Teoría de la información: La información como generadora de orden.

• Cibernética: Causalidad no lineal de los procesos.

• Teoría de los sistemas: El “Todo” es más que la suma de las partes por la existencia de propiedades emergentes

• La idea de autoorganización: La vida tiene capacidad de regenerarse.

Estas teorías tienen como principios, el unir nociones antagonistas para pensar los procesos organizadores del mundo, pensando que los productos de un proceso son, a su vez, productores de aquello que los produce.

Dicha educación ambiental recae su valor en la adquisición de una ética centrada en el reconocimiento de la existencia de múltiples tradiciones intelectuales, de diversas formas de pensar el mundo, comenzando con la creación de una nueva conciencia sobre las formas de pensar que hasta la fecha mantenemos y que nos han llevado a nos extremos ambientales.

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