La Construccion Empirista

TEMA UNO: LA CONSTRUCCION EMPIRISTA.

Actualmente el profesor se enfrenta a los programas de formación de profesores de los últimos años, para romper con el paradigma de la experiencia, ya que la educación se ha vuelto tradicionalista creyéndose erróneamente que los profesores se presentan ante la negativa de actualizarse, haciendo que la educación se convierta en un reto hasta para el mismo profesor; las actuales reformas prometen un cambio , pues se dice que la educación se ha visto afectada no de hoy si no de generaciones anteriores al mecanizarla, improvisarla y, manipularla los intereses de cada docente.

Visto esta que el alumno recibe información acumula teoría, pero no es capaz de usar la crítica y utilizar dicha teoría apropiadamente, tampoco de pensar por sí mismo y de tomar posición frente a la realidad y al propio conocimiento.

Esta actitud educativa fomenta pasividad, dependencia y conformismo en el alumno lo cual reprime la riqueza y complejidad espiritual del estudiante reprimiendo su potencial y energía creativa.

La mayoría de los teóricos de la educación comentan el dilema de los estudiantes y el maestro cuando se presentan cuestiones de aprendizaje digamos alternativo; los primeros en solicitar un cambio son los propios alumnos con su demostración de miedo al cambio, temerosos de la novedad que implica encontrarse con la posibilidad de aprendizajes no solo intelectualizados si no aquellos que les modifican su persona o su conducta.

El hombre no puede ni debe vivir en medio de las cosas, sin formular sus ideas consientes debemos ser que las ideas van hacia las cosas y no a la inversa para que una idea produzca debemos encontrar para que nos es útil.

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