La Democracia En Venezuela Y Sus Proyecciones A Los Otros Países Del Mundo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

FUNDACION MISION SUCRE

PUERTO ORDAZ- ESTADO BOLIVAR

DORALIS JIMENEZ MONICA GOMEZ

PROFESOR ASESOR: PARTICIPANTE:

PUERTO ORDAZ-ESTADO BOLIVAR

1. ESTRATEGIA UTILIZADA POR MI EN CLASES.

PREPARADO, LISTOS, YA.

Objetivo: que los alumnos desarrollen su agilidad mental.

Recurso: papel, lápiz, personas.

Participantes: la cantidad que sea.

Desarrollo: cada alumno tendrá delante un papel y un lápiz. La maestra dicta una palabra y dice un número, a una señal cuando la maestra lo indique el alumno deberá escribir una oración que contenga dicha palabra y al mismo tiempo tanto sonidos como indico la maestra el número (ej: hermano -4 igual mi hermano me quiere.

2. ESTRATEGIA DE MI PROPIA CRETIVIDAD.

ENTRE TODO PODEMOS.

Objetivo: que los alumnos comprendan el concepto de cooperación y el esfuerzo en grupo.

Recursos: personas.

Participantes: la cantidad que sea.

Desarrollo: se sientan los niños al piso y forman una rueda con la espalda hacia el centro del círculo indicándole que deberán ponerse de pies todos juntos tomados por los codos y sin pegar las manos al piso

Nota: esto demostraran que con el esfuerzo y colaboración de todos lograran levantarse y sea el dicho que en la unión esta la fuerza.

3. ESTRATEGIA QUE ME GUSTO

TEMPESTAD

OBJETIVO: Atención - Habilidad

RECURSOS: Humanos - sillas.

PARTICIPANTES: 30 O MAS PERSONAS.

INSTRUCCIONES: El maestro solicita la colaboración de los participantes para que formen un circulo sentados en sus sillas de trabajo, realizada esta parte, el maestro explica la dinámica que consiste en lo siguiente: Cuando yo diga olas a la izquierda todos giramos a la izquierda y se sientan, cuando yo diga olas a la derecha giramos a la derecha y nos sentamos y cuando diga Tempestad todos debemos de cambiar de puesto entrecruzados, quien quede de pie pagará penitencia, ya que el orientador se sentará en una de las sillas.

Nota: El maestro debe repetir varias veces a la izquierda, a la derecha y estar pilas al cambio de orden para lograr el objetivo. La penitencia la coloca el grupo y después de hacerla, continua orientando la dinámica quien pago la penitencia y así sucesivamente.

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