La Docencia

¿Qué significa ser docente?Para ser docente tenemos que tener claro que la enseñanza es una profesión ambivalente ya ansiedad o que puede experimentarse en ella una profunda una profunda pasión por descubrir.Cuando iniciamos nuestra experiencia laboral experimentamos una gran ansiedad ya que como lo menciona José M. Esteve “Nadie nos enseña a ser profesores tenemos que aprender nosotros mismos por ensayo y error”1 pero esto cambia con el paso del tiempo, corrigiendo errores y teniendo una actitud positiva se adquiere la verdadera libertad de ser profesor. Libertad que te da tener seguridad en uno mismo, para decir lo que se piensa, para ensayar nuevas técnicas para explicar un tema, para saber lo que se debe y no debe hacer dentro de un salón de clase. Esto nos llevara a una profunda satisfacción de sentirse útil para alguien más, valorando la profesión y haciendo de nuestra aula de clase un lugar de aventura y reto intelectual.El maestro tiene la misión de pensar y sentí y hacer pensar y sentir ya que no solo será el trasmisor del conocimiento ya que no solo aprende el alumno sino también el maestro se enriquece de nuevas perspectiva como lo menciona Fernando Cobalán “Y no se piense que solo se abre la mente a los alumnos. También la del profesor se expande y se llena de nuevos matices y perspectivas más amplias, y funciona la relación enriquecedora con los dos sentidos……”2. Por ello tenemos que descubrir que el objetivo es ser maestros de humanidad, pues tenemos que comprendescubrir que el objetivo es ser maestros de humanidad, pues tenemos que comprendernos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea.Todas las ciencias tienen en su origen personas con necesidad de aprender, y alguien que elabora los conocimientos del tema como respuesta a una preocupación vital. Por eso la tarea del docente es recuperar inquietudes, descubrir el valor de lo que vamos a aprender, recrear el estado de curiosidad de nada serviría dar respuesta a quien no se ha planteado ninguna pregunta.1 José M. Esteves la aventura de ser maestro. Cuadernos de pedagogía/N°266/febrero p.12 Fernando cobalán. La aventura de ser maestro. Cuadernos de pedagogía/N°266/febrero p.1Pero como estamos inmersos en una sociedad en continuo cambio nos exige que haya una renovación en la educación, ya que sería imposible enseñarles de la misma forma a nuestros niños actuales de cómo se les enseño a niños hace 20 años. Tenemos que rescatar el deseo de mejor el aprendizaje, como lo dice Esteves “pensaba hablando, pensaba viviendo”3 ya que la enseñanza recupera el sentido de una aventura y la de poder expresarse.Las dificultadesNos enfrentamos a varias dificultades como maestros una seria la identidad profesional consiste en elaborar tu propia personalidad dejar a tras la idealización de lo que un buen profesor “debe hacer”, “debe pensar”, debe evitar”; pues nadie ha explicado desde el punto de vista práctico,

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