La Educacion Bancaria

La educación bancaria propone entre otras cuestiones, que el educador es el que sabe y el educando quien no.

No estoy de acuerdo con esta relación entre educadores-educandos ya que no da lugar al diálogo entre profesor y alumno, censurando por lo tanto la opinión del último, ya que es considerado como un ser totalmente ignorante. El educador, en cambio, es un ser superior, el cual lo sabe todo. Es por esto que esta relación no podría ser aplicada en la educación actual, ya que ciertas cátedras, cómo filosofía y educación de la fe, dan lugar constantemente al debate entre educando y educador debido a la diversidad de posiciones que se pueden encontrar con respecto al contenido de las mismas.

Por otro lado, esta relación entre educador y educando propuesta por la educación bancaria provoca una posición pasiva en el alumno y anula su interés por oponerse a la realidad e intentar transformarla, lo cual en el futuro le traería consecuencias negativas, tanto en su entorno laboral como en la relación con sus pares, ya que lo único que habrá aprendido mediante esta educación es a decir “sí, estoy de acuerdo” aunque por dentro se oponga.

En síntesis, entre el educando y el educador debe haber una relación de respeto mutuo, dando lugar al diálogo y la libre expresión del pensamiento, sin importar si este se oponga al del educador, ya que esto forma a seres críticos, capaces de no solo de oponerse a una situación injusta sino también de transformarla mediante sus actos, sin sentirse reprimidos durante el proceso.

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