La Educación Ambiental informal

Contexto:

Recordemos los principales objetivos de la Educación Ambiental que son Generar:

- Conciencia

- Conocimiento

- Aptitudes

- Capacidad de Evaluación

- Participación.

La Educación Ambiental informal es la que pretende entregar conocimientos sobre el medio ambiente que no necesariamente son entregados por un profesor, sino que son entregados a través de algún medio escrito o audiovisual.

Esta Educación se complementa con la Educación Ambiental formal, entendida como la que se entrega en el ambiente escolar o universitario tradicional y con la Educación Ambiental no formal, entendida como aquella entregada fuera del sistema educativo tradicional

En los distintos ambientes en que como estudiantes se desenvuelven , rodeados de mensajes de todo tipo a través de distintos medios de difusión, tiene sentido la detección de problemas y/o conflictos ambientales y el aporte a su solución a través por ejemplo de la generación de material como de una Guía de Buenas Prácticas para resolución de problemas y/o conflictos ambientales que contribuyan a la sustentabilidad de las comunidades locales entregando conocimientos sobre las principales temáticas asociadas a los problemas y/o conflictos ambientales de determinados territorios.

Consideraciones principales:

Se solicita a los estudiantes:

1.- La detección de un Problema ambiental o un conflicto ambiental en su ámbito de acción (actual o potencial)

2.- En base al problema o conflicto detectado se solicita elaborar una Guía de Buenas Prácticas que permitan resolver el problema y/o conflicto ambiental que cumpla los siguientes requisitos:

a.- Problema y/o conflicto ambiental detectado (describirlo y Ubicarlo geográficamente)

b.- Plantear un objetivo general para la solución al problema

c.- Platear objetivos específicos para la solución al problema

d.- Plantear acciones y/o actividades para la solución del problema

e.- Definir resultados esperados

f.- Definir el responsable de las acciones y el financiamiento aproximado para materializar la solución.

- El formato de la Guía lo define el estudiante (puede ser un documento simple como un Word, un cuadernillo, un boletín, etc.) con un mínimo de 08 carillas y un máximo de 12 carillas

- Se debe entregar una copia impresa

- Además se debe entregar una versión digital en archivo PDF (a la Plataforma AVA)

- Debe incorporar imágenes , figuras o cuadros, mapas conceptuales entre otros.

- Los textos y mensajes que se empleen deben estar acorde al público objetivo en el que se detectó el problema y/o conflicto (Comunidad Universitaria, Junta de Vecinos, Comunidad Indígena, por ejemplo).

- Trabajo debe ser desarrollado en grupos de un

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