La Importancia De La Educación Fisica

En los tiempos pasados la educación física era percibida como instrumento al servicio de los ejércitos militares mediante el desarrollo y cultivo del cuerpo y posteriormente se convirtió en una fuente de producción de atletas de alto rendimiento para beneficio del deporte internacional y profesional de los países modernos. Pero ya en la actualidad esta visión sobre el campo ya ha cambiado significativamente ahora percibimos la educación física como una asignatura académica para el desarrollo del integral del estudiante en las etapas físicas, cognoscitivas y afectivas. Otras definiciones dadas por investigadores del campo dicen que la educación física es la suma de actividades físicas del hombre seleccionadas y conducidas de acuerdo con los resultados podemos decir que es también un proceso educativo que tiene el propósito de mejorar y fortalecer el funcionamiento humano a través de actividades físicas hábilmente seleccionadas para alcanzar los resultados deseados. Mi definición como maestro es que la educación física es importante en las escuelas y en especial en la escuela elemental dado ha que es el principio del desarrollo del niño y de sus etapas ya sean físicas, cognoscitivas y afectivas; es la materia donde se integra el juego, el deporte, la recreación y la actividad física como también trabaja y cubre otras facetas como la salud, higiene, nutrición entre otros. Es la única materia donde se puede integrar todas las clases básicas como español, matemática, ciencia, ingles e historia; como, mediante el juego dicho esto lo explico mientras el niño juega y se divierte puede asociar mejor ya sea una figura, calculo, palabra, lugar o cosa. La integración ayuda a que se salga de la monotonía de un salón y puede divertirse mientras aprende el ejercicio. Podemos seguir diciendo tanto sobe el significado de la educación física y abarcar en tantas cosas como diciendo que es una clases donde se incluyen manifestaciones muy variadas de los movimientos que realiza el ser humano en las que se destacan varias como el ritmo, actividades de movimiento, la danza, gimnasia, el ejercicio físico, el acuatismo, actividades en la naturaleza y varias categorías del deporte. Luego de saber de cómo se trata la educación física y como empezó entraremos hablarle que para el departamento de educación de Puerto Rico la perspectiva filosófica que guía la practica pedagógica en la clase de educación física se contempla en los estándares de excelencia y expectativas de aprendizaje por grados. La educación física es esencial para el desarrollo de un estilo de vida activo, significativo y saludable del estudiante esta es una premisa básica del programa de educación física que tiene como meta primordial la transformación de nuestros alumnos en hombres y mujeres activos, felices y saludables, según La ley 146 aprobada en el año 2000 que nos dice que la educación física es un requisito del sistema público de enseñanza, esta establece que el proceso educativo está incompleto si no incluyen la instrucción de la educación física como parte de la formación del estudiante. Según el departamento de educación dice que la educación física se compone en tres fases: la académica, la intramural, y la interescolar. En la fase académica el departamento de educación se divide la enseña en cuatro niveles de k-3, 4-6, 7-9 y 10-12 , este curso se ofrece a todos los estudiantes, independientemente de las diferencias que pueda existir por razón de sexo, habilidades, destrezas y condiciones físicas o mentales.

En la parte de enseñanza el departamento de educación ha adoptado varias concepciones filosóficas que son importantes para la estructuración del curso de educación física, el enfoque que tienen es de promover el aprendizaje, la enseñanza a base del resultado que se espera en el estudiante y la integración de la tecnología en el desarrollo de las experiencias de aprendizaje. El departamento de educación indica que el maestro que corra el curso de educación física planifique la clase con los siguientes elementos: población y grado, concepto de estudio, resultado deseado-meta-estándar-expectativas -objetivo, avalúo-evaluación, medio y actividades de aprendizaje y por ultimo integración de la tecnología. En la fase intramural es que organiza y se desarrolla las actividades de movimiento en las cuales participa estudiantes de la misma escuela.

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