La Llorona

Actividad diagnostica

Instrucciones: 1 reconoce mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen que les gustan y/o dominan los estudiantes. 2 realiza la lectura sobre arte y sociedad. 3 da respuesta en plenaria a las preguntas que aparecen al final de la lectura.

Lluvia de ideas

Cuestionario por incisos (a-c)

a) ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad?

R: porque es parte de la misma si se quitará se encontraría otra forma de hacer arte.

b) ¿siempre ha existido el arte? ¿en que se vasa tu respuesta?

R: si. Porque el hombre siempre ha querido expresarse

c) ¿Cuál consideras que es el papel del arte dentro de la sociedad en la que vives?

R: al darnos una forma de expresarnos

Actividad de metacognicion

Instrucciones: 1 en esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación

A lo largo de esta etapa aprendí cuales son las tres artes puras cuales son las tres artes mas hermosas que consiste en un bosquejo después en segundo lugar se encuentra la pintura que es la mas solicitada de todas las artes puras y consiste en la coloración de un bosquejo o dibujos realizados en el dibujo en tercer lugar se encuentra la escultura que es la materialización del arte formando un objeto en tres dimensiones la última de las arte plásticas es la arquitectura que consiste en la construcción de edificios mediante un proceso dejando de lado las artes puras y plásticas.

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