La Memoria
Enviado por dikarodi • 2 de Junio de 2013 • 588 Palabras (3 Páginas) • 312 Visitas
LA MEMORIA
Se le llama proceso neurocognitivo, porque realiza un proceso neuronal, que permite registrar, codificar, almacenar y recuperar la información.
Distinguimos dos grandes tipos:
- Memoria a corto plazo o de corta duración, inmediata, operacional.
- Memoria a largo plazo o de larga duración.
MEMORIA A LARGO PLAZO:
Es la memoria que se encarga de almacenar la información con capacidad ilimitada en forma permanente como los recuerdos vividos, conocimientos sobre el mundo, imágenes, etc.
Ejemplo: Hablar un idioma extranjero.
El hipocampo:
Evoca los recuerdos, posee un patrón uniforme de conexiones, con un circuito básico que se repite en paralelo.
Declarativa explícita:
Es aquella que hace referencia a los recuerdos de forma consciente hechos, personas, lugares, eventos. En el propio pasado personal lóbulo temporal medial:
Ejemplo: Recuerdo que participé en la semifinal del programa “El Gran Show”.
Reciente: Tiempo reciente.
Ejemplo: Recuerdo los principios de la Comunicación que vinieron en el examen de Comunicación Humana.
Remota: Determinado tiempo:
Ejemplo: Aún recuerdo la entrevista que di el año pasado en la UPC.
EPISÓDICA:
Sucesos autobiográficos, momentos, lugares:
Ejemplo: Recuerdo mi viaje a la ciudad de Arica en Chile.
SEMÁNTICA:
Hace referencia por los significados, entendimientos.
Conocimientos de hechos y conceptos:
- Lóbulo temporal anterior
- Lóbulo temporal lateral
Ejemplo: Todavía recuerdo el Teorema de Thales.
IMPLICÍTA:
Es la memoria que hace diferencia a las sensaciones, habilidades de forma inconsciente.
Ejemplo: Al practicar ballet, amarrarse las zapatillas de manera correcta.
Ganglios basales, corteza frontal, cerebelo.
MEMORIA INSTRUMENTAL:
Tiene que ver con la capacidad para aprender las habilidades expresadas en forma de conducta, cognitivas y normativas, que se utilizan para realizar actividades de manera automática e incluso inconsciente.
HÁBITOS:
Acciones que al hacerlas de forma constante se nos van grabando hasta formar parte de nuestro comportamiento habitual.
Ejemplo: Cepillarnos los dientes después de cada comida.
HABILIDADES:
Es la capacidad y destreza para realizar algo, que se obtiene en forma innata, o se adquiere o perfecciona, en virtud del aprendizaje y la práctica. Pueden darse en distintos ámbitos de la vida, ya sea en el deporte, en las artes, en las ciencias, en las actividades manuales, etc.
Ejemplo: Una de mis habilidades es hacer trabajos de repujado en aluminio.
REFLEJA (No condicionada):
Son aquellas acciones o reacciones ante estímulos
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