La Vidad Es El Ideal Que Se Persigue

PEDAGOGÍA HUMANA FASE I

Naturaleza e Interpretación de la Pedagogía Humana

¡Haber haber! … con argumentos sencillos, yo quiero interpretar y definir

¿Qué es Pedagogía Humana?

QUE BIEN, EMPECEMOS !

Mientras más amplio sea el concepto de Pedagogía Humana, mayores son los fundamentos que

se tienen para definirla, conceptualizarla y dar forma a los aportes fundamentales de ella, como un recurso para entrelazar, concretizar, integrar, consolidar y encontrar “con el saber, lo que se quiere hacer, para llegar a ser".

“La vida es el ideal que se persigue”.

Recordemos que la pedagogía humana toma y genera tantos conceptos y principios como misión, visión e interés que se tenga, porque es interdisciplinaria y sistémica en los saberes construidos y validados en cualquier práctica, por ello se dice que la pedagogía humana es también un resulta- do:

“Dame un punto de apoyo y moveré el mundo”

Arquimedes

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Interpreta……Interpreta y tu mismo podrás definir !

* La Pedagogía Humana es un referente de carácter afectivo y emocional porque que explica, con- ceptualiza, guía y atiende entre otras, actitudes y comportamientos propios del ser humano.

* Es un proceso de restauración socio-humana que identifica acciones en forma innovadora.

* Es una filosofía del aprendizaje en la implementación de métodos, procedimientos e instrumentos que integra y conjuga por disciplinas y ciencias.

* Es una forma de establecer conocimientos significativos en contextos espontáneos y naturales, a través de un buen objetivo al integrar ciencias y disciplinas como la ética, medio ambiente, em- prendimiento, salud ocupacional, bienestar y desarrollo humano.

* Establece que ocurre en nuestro universo mental, físico, social, humano, familiar para ello, más adelante queremos invitarte a que te sientas atraído con los novedosos contenidos que nos ofrece ECOSOFIA, con sus aportes de plenitud y bienestar.

* La pedagogía humana también nos permite construir activamente nuevas ideas y conocimientos en forma innovadora, aplicando ciencia, técnica y tecnología dependiendo obviamente, del inte- rés que se tenga.

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HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA HUMANA

Sabias que ……

El Término Pedagogía se origino en la antigua

Grecia y significa guiar conducir y es mirada como una corriente filosófica que se que se ocupa de nuestra manera de pensar, sentir y de actuar ?

Sabias que……

Algunos definen la pedagogía humana como: arte, ciencia, camino, norma, saber, estructura,

sistema y control del conocimiento?

¡¡¡¡¡¡¡¡ Pues maravillate …… La Pedagogía Humana cumple todas estas funciones!!!!!!!!!!! Describe , sitúa, conceptualiza, restaura, capacita, proyecta, interioriza, descubre, establece, cons- tituye, regula, apoya, interviene, describe, da origen , sistematiza y abarca la totalidad de los cono- cimientos y la adquisición de estos...!!!!!!!!!!!!!!!

¿¿¿¿¿¿¿Como????????

Si………… la pedagogía humana ayuda a mejorar el conocimiento, también es una

gran herramienta en el arte de educar!!!!!!!!!!!!!!!

Pero… ¿¿¿¿¿¿¿¿cuando aparece ????????……

Puede decirse que comenzó su desarrollo desde los primeros albores de la humanidad,

en correspondencia con la necesidad de transmitir eficazmente experiencias e información obtenida del diario vivir, recordemos que toda conducta es un aprendizaje.

Que bien, que bien, esto me gusta!!!

¿¿¿¿¿¿¿Solamente en Grecia surgió el primer pensamiento Pedagógico????????? Pero… ¿¿¿¿¿¿¿¿cuando aparece ????????……

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Nooooooooooooo …. También en Roma con personas tan sobresalientes como: Democrito, Sócra- tes, Platón, Aristóteles y Quintiliano.

Para enriquecer más sobre este tema, te deleitaras cultural y pedagógicamente.

Y ahora en esta era tecnológica...¿¿¿¿¿¿que hay?????????? La educación como la enseñan- za ha cambiado mucho!

Es cierto ….se destacan logros y gran desarrollo educativo pero se sigue cuestionando la didáctica que se emplea , urge el mejoramiento en la socialización y la globalización del aprendizaje, el apro- vechamiento y encaminamiento del ingenio, la innovación y la creatividad, el trabajo en equipo; estos son considerados factores de gran importancia en la evolución y la labor pedagógica, para el desarrollo humano y económico del mundo globalizado que ya tenemos.

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CLASES DE PEDAGOGÍA HUMANA

Piensa, Re exiona, analiza y compara

“Cuando aprendemos algo debemos saber que existen cosas que cambiaron y otras que cambia- ran a través de los años, y que debemos tratar

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