La actividad se ha denominado “Estaciones de Conocimiento”, en donde, se organizarán 6 grupos a los cuales se les asignan 12 palabras, cada una de estas, se deberá identificar con el número de su correspondiente grupo.ю

ACTIVIDAD

ESTACIONES DE CONOCIMIENTO

La finalidad de la siguiente actividad es interactuar con todos los integrantes del aula que además de emplear para el desarrollo de esta actividad, los conocimientos adquiridos en el transcurso de la formación académica, también recordar, complementar, y aprender los temas que se tratarán en esta explicación.

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La actividad se ha denominado “Estaciones de Conocimiento”, en donde, se organizarán 6 grupos a los cuales se les asignan 12 palabras, cada una de estas, se deberá identificar con el número de su correspondiente grupo.

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Se contará con 6 estaciones ubicadas alrededor del aula, en estas estaciones estarán dispuestas diferentes definiciones junto a un buzón, en donde deberán relacionar cada una de las palabras que se les dio anteriormente con la definición que allí se encuentra en base a su percepción y conocimiento previo.

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Tendrán un tiempo estimado de 10 minutos para revisar las definiciones de cada uno de las estaciones y elegir la palabra correspondiente que deberán depositar.

Las palabras que se asignan a cada grupo son:

1. Codificación:
2. Codificación de preguntas cerradas:
3. Codificación de preguntas abiertas:
4. Tabulación:
5. Tabulación simple:
6. Tabulación cruzada:
7. Análisis:
8. Coeficientes de correlación
9. Coeficiente de epsilon
10. Coeficiente Rho de Spearman
11. Coeficiente r de Pearson
12. Contraste de hipótesis

REGLAS:

• No podrán hablar entre grupos
• No podrán ver las palabras que depositaron en los buzones los demás grupos.
• Solo tendrán el tiempo establecido para desarrollar la actividad.

Después de que todos los grupos relacionen sus palabras en el tiempo destinado, el que acierte en mayor cantidad, se llevará un premio, esto con el fin de no solo reconocer la participación sino también de conocer qué bases tienen en el tema de análisis de datos.

Luego se revisarán cada uno de los buzones y se procederá a la verificación de que las definiciones y las palabras estén correctamente. Puesto que las palabras fueron identificadas con el número de grupo se logrará conocer que grupos relacionaron de manera correcta y quienes no, a partir de esto, si es necesario se realizará la correspondiente explicación del tema, además, los compañeros que sí hayan efectuó la tarea adecuadamente, le contará a los demás porque lo relacionaron así y el concepto que tienen acerca de ese tema en específico, esto con la finalidad de construir y compartir el conocimiento.

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