La comprensión lectora ACTIVIDAD SUGERIDA

Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: MORELOS 1ª. Vertiente/3er. Periodo/4° GRADO

TEMÁTICA: La comprensión lectora ACTIVIDAD SUGERIDA: Actividades lúdicas/ Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje.

DIAGNÓSTICO: La comprensión lectora es una de las habilidades fundamentales para que los alumnos construyan sólidamente sus propios aprendizajes y para que tengan mejores perspectivas de calidad de vida en el largo plazo y dado que es uno de los temas que se deben combatir de realizará su estudio.

OBJETIVO: Lograr que los alumnos comprendan los diferentes textos que lean.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Conciencia Fonológica

Aproximación y motivación a la lectura

Interpretación de signos escritos/Interpretación de lo leído

Reconocimiento de tipo de texto/Lectura de variedad de textos

Extraer información

Parafraseo

Argumentación

Incremento de vocabulario

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD

4 horas aprox. PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO

Que el 80% de los alumnos identifiquen y reconozcan la conciencia fonológica para que tengan una aproximación y motivarlos a la lectura. El docente organizará a los alumnos con la dinámica de caras y gestos para que comprendan mejor los fonemas. 40 minutos  Dibujos.

 Rompecabezas.

 Mural.  Evidencia fotográfica.

 Productos realizados.

 Material de las estaciones de Rally.  Las pistas que recojan los alumnos en el tiempo asignado.

 Comentarios.  Bitácora Verificar si a través del reconocimiento de los factores de riesgo y de protección, que los alumnos construyeron el concepto de delito cibernético.

El docente explicara cual es la intención de hacer conciencia de los fonemas para poder entender la lectura y como actúa como zona de desarrollo próximo para el aprendizaje inicial de la lectura. 20 minutos

Por medio de proyecciones en el pizarrón interactivo se comentara que son los fonemas.( sonidos de las letras) y varios ejemplos para poder reforzar el conocimiento 120 minutos

40 minutos

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD

4 horas aprox. PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO

Que por lo menos el 50% de los Padres de Familia reconozcan los factores de riesgo, y la apropiación de los factores de protección al estilo de vida familiar. El docente organizará e invitará a los Padres de Familia a una Charla sobre el riesgo que implica el uso de internet por los menores de edad. 30 minutos  Tarjetas para apuntes.

 Elaboración de Carteles por los Padres de Familia  Lista de asistencia.

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