La construcción e identidad del trabajo en la cotidianeidad del mundo escolar.

Eje 3: La construcción e identidad del trabajo en la cotidianeidad del mundo escolar.

"El docente en la cotidianeidad escolar"

"...En el Nivel Inicial es necesario recurrir a algunas rutinas ya que ayudan a que los niños y niñas puedan incorporar la organización de la escuela. Si bien intento tener siempre presente el por qué utilizamos esas rutinas, en ocasiones se vuelven automáticas por lo que es preciso tratar de reflexionar al respecto con frecuencia.

Muchas veces la institución genera muchas obligaciones para los docentes, imponiendo en ocasiones qué temáticas abordar o cómo. Esto genera que el maestro reduzca el tiempo que le dedica a las rutinas, reiterándolas día tras día y sin cuestionarlas. La institución no propone espacios de reflexión para pensar sobre esta cuestión por lo que el análisis de estas situaciones quedan a la "buena voluntad" del docente, que muchas veces nos vemos sobrepasados de exigencias..."

Tomamos estas respuestas obtenidas mediante una entrevista realizada a una docente, porque ven reflejadas nuestras preocupaciones acerca del tema elegido, ya que vemos como el trabajo de ciertas cuestiones diarias puede llevarnos a la rutinización y, también en parte, cómo se delega en el docente la tarea de reflexionar de manera solitaria y voluntaria acerca de lo sucedido día a día, desligándose así, la institución de este importantísimo momento.

Elegimos, también este tema, ya que pudimos observar en el análisis de la película "Entre los muros" cómo la cotidianeidad docente va afectando no solo al mismo, sino a la relación entre: los pares, con los directivos, con sus alumnos. Observamos de que manera la rutinización del trabajo genera un desgaste en la profesión docente.

Al ver y detectar este problema nos surgieron varias preguntas:

-¿Los docentes reflexionan en la cotidianeidad?

-¿Qué hay de esa cotidianeidad lo que hace al docente estar cansado y perder el sentido?

-¿Cuál es el malestar docente, existe?

- ¿La cotidianeidad hace que el docente rutinice su trabajo?

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