La deserción universitaria

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OLIVER DARIO CARMONA RODRIGUEZ

Oliver_america07@hotmail.com

E.E.  

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTO

FACULTAD DE PEDAGOGÍA

XALAPA, VER             13 DE FEBRERO DEL 2021

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La deserción universitaria representa un problema que produce diversas efectos para la sociedad ademas limitando los beneficios para el desarrollo e insercion social de las personas afectando incluso a las personas de forma personal ya sea por frustracion o fracaso. Esta ha sido un problema recurrente en el sistema educativo, debido a que la mitad de los alumnos no consigue concluir sus estudios, existen varios causas posibles, desde factores personales y caracteristicas institucionales. Se debe considerar que el abandono de una institución de educación superior implica una posibilidad de retorno puesto que por ciertos factores temporales posponen sus estudios.

Este artículo muestra datos del seguimiento de desertores de las áreas de ingenierías y de ciencias de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (buap) en México. Escogimos estas 2 áreas ya que presentan, a simple vista, inconvenientes graves: en numerosas carreras la tasa de titulación, después de 5 años, se sitúa por abajo del 30 por ciento. La primera concierne a la medición del tamaño del problema: prácticamente todos los estudios proceden a equiparar datos del primer ingreso con cifras sobre el egreso o la titulación 5 años más tarde, para concluir que pocos jóvenes consiguen concluir sus estudios en tiempo y forma. Ciertos estudios (Mallette y Cabrera, 1991; Adelman, 1999) indican que parte de dichos desertores puede haberse inscrito en otras carreras o instituciones, o incorporado al mercado de trabajo, quizás con más éxito que los que persistieron. Aquí, el creciente número de indagaciones ha llevado a revelar un progresivo número de potenciales componentes de explicación, que varían a partir de características particulares hasta componentes institucionales, sociales y económicos. Los análisis de dichos componentes acostumbran equiparar a los que acabaron con los que fracasaron, y identificar que, en verdad, la deserción se relaciona con una extensa pluralidad de componentes. En este análisis entrevistamos a los desertores para saber cuáles fueron las causas que les hicieron renunciar a la carrera.

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