La educación que se observa en la película “la sociedad de los poetas muertos”

La educación que se observa en la película “la sociedad de los poetas muertos” (Dead Poets Society) que se establece en el año de 1959 en la institución Welton Academy es una educación tradicionalista que se basa en la religión,  procedimientos y reglas definidos por los antecesores y creadores de la institución; Para la mencionada escuela, el concepto de educación se fundamenta en los postulados: “tradición, honor, disciplina y excelencia”. Se trata de un establecimiento donde se proclama el modelo conductista por parte de las autoridades y gran parte de los docentes.[pic 1]

Esta educación limitaba a los profesores a realizar nuevas técnicas  de aprendizaje para los alumnos, pues creían que la implementación de nuevas formas de aprendizaje en donde el estudiante sacara su propia opinión sobre el tema presentado, apoyaban a que los alumnos no fueran disciplinados y que su aprendizaje puede ser afectado. Las actividades que se pueden observar que llevan los profesores, les advertían que si faltaba una actividad afectaría su calificación final, exigían precisión, puntualidad, entre otras más.

Los jóvenes en esta época no tenían voz propia, pues los padres elegían la profesión que sus hijos ejercerían en un futuro; mientras que el joven no terminara su carrera su padre podía tomar la decisión sobre sus actividades diarias, aun por más que le gustara o apasionara una actividad si sus padres no la autorizaban no se realizaba.

En el momento en que profesor Keating se integra al equipo académico, asignado a la materia de literatura, trae nuevas formas de enseñanza para los alumnos, en el primer día de clase los alumnos se extrañaron de su forma de enseñanza, pues el entro silbando y salió, sin mencionar ninguna palabra, hasta llegar al momento que les pidió que lo siguieran, en este momento los alumnos lo juzgaron como loco, al reunirse el profesor les comento que lo podían llamar  sr. Keating o si se animaban “oh capitán, mi capitán.” En dicho espacio se encuentran retratos de ex estudiantes del colegio, integrantes de las primeras generaciones de egresados. El profesor solicita que observen dichas fotografías e intenten pensar qué sentían esos jóvenes en ese momento tan lejano y mientras ellos trataban de imaginar esto, el profesor explica que ellos nunca entendieron el concepto de “carpe diem” que significa “aprovecha el día”, alegando que los antiguos estudiantes no fueron capaces de optimizar al máximo sus días y deseaban que los nuevos sí lo pudieran hacer.

Creo que con esta actividad el profesor trataba de acercarse a los alumnos, que sintieran confianza hacia él, pero para los alumnos era algo extraño, algo fuera de lo normal, pues estaban acostumbrados a personas estrictas, exigentes en todos los aspectos, que en este momento no se presentaba, pues el profesor les estaba abriendo los ojos dándoles a entender que ellos podrían ser lo que quisieran, si se lo proponían. Por medio de diversas metodologías logra estimular a los jóvenes a potenciar sus habilidades y a romper las estructuras impuestas. De esta manera, transforma el aula en un aula taller, en algo que no es un mero espacio físico, sino un espacio donde se aprende haciendo.[pic 2]

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