La escuela secundaria norteamericana

a educación secundaria en Estados Unidos de América.

La evolución de la high School

Auge de la escuela secundaria.

Harry Good.

La escuela secundaria norteamericana ha sufrido grandes cambiosa lo largo del tiempo. Primero era solo para muchachos, pero al poco tiempo se le permitió a las jovencitas estudiar, también la educación era especializada y después se convirtió enpolifacética, es decir, fue diversa. Asumió las funciones preparatorias para los colegios clásicos.

El objetivo principal fue preparar a los jóvenes para la vida real, según Philips Andover.

El significadode la educación secundaria La educación secundaria abarco las escuelas particulares y publicas y entre ellas hay diversas como:

* Academias militares

* Escuelas preparatorias

* Ysecundarias controladas por la iglesia

Alexandeer Dalas Bache estaba en desacuerdo con los franceses porque ellos pensaban que la escuela secundaria norteamericana era una mezcla de secundaria yprimaria superior y él decía que las escuelas reales tenían derecho a ser llamadas secundarias porque todos los jóvenes tenían la misma edad y el mismo nivel de conocimiento. La escuela secundaria sedistinguió porque se relacionaba con la escuela común. En 1890 la inscripción de los alumnos fue sumamente baja. El movimiento para consolidar las escuelas rurales se vigorizó por lo que seestablecieron diversos planteles. Antiguamente las escuelas rurales eran muy pequeñas pero en la ciudad iba aumentando considerablemente el número de alumnos. Como se menciono anteriormente la educación eraexclusiva de los varones de clase acomodada ya que la secundaria cerraba las puertas a la gente indígena a la “gente comun”.Pero poco apoco la gente humilde fue superándose porque tenían másoportunidades para competir. Era tanto que muchas familias ya no necesitaban de sus hijos por lo tanto los mandaban a la escuela. La igualdad de los sexos y el

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