La evaluación de programas académicos de educación ambiental

Objetivos o Metas

Generar propuestas educativas que orienten las políticas y programas educativos y ambientales locales y nacionales en Educación Básica y Normal.

Desarrollar proyectos de investigación e innovación en colaboración con instituciones educativas a nivel local y dependencias gubernamentales especializadas como SEMARNAT y la Subsecretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Secretaría de Desarrollo Sustentable.

Difundir a la comunidad normalista, la información, conocimiento y materiales educativos generados por los equipos interinstitucionales e intersectoriales a través de medios electrónicos e impresos.

Iniciar la incorporación de la educación ambiental de manera trasversal dentro de la currícula de las licenciaturas de preescolar y primaria.

Promover valores ambientales en la formación de los estudiantes normalistas.

Impulsar la participación organizada de la comunidad normalista en acciones de mitigación y adaptación en situación de cambio climático.

Beneficios

A través de la educación, contribuir a la solución de problemas ambientales que enfrenta la comunidad, con la información necesaria, a través de la participación directa y/o mediante la búsqueda de apoyos externos.

Integrar la presencia de los tomadores de decisiones en la Educación Básica y Normal en la planeación que realizan las organizaciones civiles y grupos especializados para incluir sus programas en el currículo de la educación formal.

Establecer convenios de colaboración académica intersectorial que permitan establecer los niveles de responsabilidad y compromiso de cada uno de los participantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación ambiental

Promover y difundir la formación ambiental entre los formadores de docentes, así como en los multiplicadores de programas en las dependencias y organismos responsables de promover la educación ambiental.

Insistir en la posibilidad de acción de los docentes como planeadores para la evaluación de proyectos y programas que demandan su inclusión en el currículo de los estudiantes.

Establecer la evaluación de los programas académicos de educación ambiental.

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