La experiencia en la escuela de CERES

I. INTRODUCCIÓN

El siguiente informe da a conocer la experiencia vivida en el colegio CERES, también cuenta la reseña histórica, la misión-visión, organigrama, etc.

II. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA

a) RESEÑA HISTÓRICA

En el año 2003, tres profesoras especialistas en Educación Diferencial y amigas desde la universidad, se unen para formar un colegio para niños y jóvenes con discapacidades múltiples, o sea con Necesidades Educativas Especiales (NEE).

Para ello se arrienda una casa, en el centro de la ciudad de Concepción, que se encontraba en toral abandono pero que se logra acondicionar para reunir todos requisitos que se solicitan para ser considerado “Colaborador del Estado” y poder así ofrecer una educación gratuita y de calidad, de acuerdo a las necesidades individuales de cada alumno y apoyar a las familias en éste desafío.

En marzo de 2004, abre sus puertas en el Centro Educativo de Recursos Especiales CERES, comenzando con 34 alumnos y donde rápidamente se necesitó formar nuevos cursos por la necesidad de atención que se solicitaba.

Es así como en el año 2007, CERES se convierte en un referente educativo para la región, contando con una matrícula de 71 alumnos divididos en 9 cursos con un máximo de 8 alumnos por curso. Provienen de las comunas de Tomé, Penco, Lirquén, Hualqui, Chiguayante, San Pedro de la Paz, Hualpén, Talcahuano y Concepción.

Los niños/as son derivados del Instituto de Rehabilitación Infantil (TELETÓN), de los diferentes consultorios de la Provincia y de CONIN entre otros.

En el colegio, actualmente trabajan 19 personas, 13 profesionales y 6 técnicos conformando un equipo cuyo objetivo es brindar atención especializada, transdiciplinaria a los alumnos y alumnas que asisten al colegio especial CERES y desarrollar en los adultos responsables de los alumnos, las habilidades que les permitan contribuir de manera efectiva en el aprendizaje, desarrollo y la mayor independencia posible de sus hijos.

b) MISIÓN

Seremos un centro Educativo de Recursos Especializados, un referente en la Educación de los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), que entregue herramientas a niños y a jóvenes mediante un trabajo en equipo colaborativo para desarrollar en los estudiantes competencias que favorezcan la construcción de un proyecto de vida y la participación activa en la sociedad.

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