La gran Importancia de la motivacion

La motivación es un factor importante a lo largo de cualquier proceso de aprendizaje. El aprendizaje es un proceso de construcción del conocimiento que permite al alumno adquirir habilidades. La relación que existe entre motivación y aprendizaje es que mediante la adquisición de conocimiento la persona debe de estar motivada para poder captar de mejor manera la información que se le proporciona. La estimulación que impulsa la motivación hacia el logro permitirá alcanzar las expectativas y ayudará en la búsqueda de la excelencia del aprendizaje.

Una motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a una persona a llevar a cabo ciertas acciones y mantener firme su conducta hasta cumplir con todos los objetivos planeados.

Se asocia con la voluntad y el interés. La motivación se define como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósito de alcanzar una meta.

Este factor implica la existencia de alguna necesidad ya sea absoluta, relativa, de lujo o de placer. Cuando alguien está motivado considera que aquello que lo entusiasma es imprescindible o conveniente. Por lo tanto se dice que la motivación es el lazo que hace posible una acción en pos de satisfacer una necesidad.

No toda la motivación se da de misma forma ni tiene el mismo efecto en el aprendizaje, existe la motivación intrínseca que se da cuando la fuente de motivación está fuera del individuo y de la actividad que se está llevando a cabo.

La motivación extrínseca que se da cuando la motivación está dentro del mismo individuo o en la actividad que se está llevando a cabo.

Los profesores pueden utilizan estrategias de motivación intrínsecas y extrínseca para ayudar a los estudiantes a ver el valor de la tarea del aprendizaje.

Hay muchas estrategias de motivación intrínsecas que ayudan a que los alumnos se motiven, las cuales son las siguientes:

Los maestros deben promover que los alumnos establezcan metas propias.

El material debe de ser interesante e informativo para los alumnos.

Los maestros deben de despertar la curiosidad, señalar discrepancias asombrosas entre las creencias de los alumnos y los hechos.

La retroalimentación que da el maestro y la motivación extrínseca debe ser para comunicar información, no para controlar a los estudiantes.

Los maestros deben motivar a los alumnos a que tomen riesgos y hagan actividades que representen un reto.

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