La historia de la gimnasia artistica

La historia de la gimnasia artistica

Hecha por Alex euceda

que es la gimnasia artistica

• Es el conjunto de procedimientos y modos de operar que armonizan formas básicas y naturales de moverse con otras construidas o artificiales, dándose las mismas de manera simultanea, alternada o secesiva, lo cual configura estructuras mas o menos complejas denominadas ejercicios gimnasticos.

Distintos movimientos ginasticos que dan lugar a las escuelas:

• Escuela sueca: sistema analítico

• Escuela alemana: sistema ritmico

• Escuela francesa: sistema natural

• Escuela inglesa: sistema deportivo

Caracteristicas de la escuela sueca

• Fue creado pier hendrich ling

• Caracteristicas: concepción anatómica de la gimnasio, mirada biológica, gimnastica correctiva, desarrollo anatomofisiologico del sujeto y concepto de competencia relegado.

Caracteristicas de la escuela alemana

• Fue creado guts muths y ludwing jahn

• Caracteristicas: gran influencia en la gimnasia deportica actual, se crean las barras paralelas, horizontales, el burros de saltos, entre otros aparatos y se busca un rendimiento motor en las acciones.

  características de la escuela francesa

• Fue creado por amoros y ondeano.

• Caracteristicas: concepción natural y utilitaria de los ejercicios físicos, acciones de carácter global, perfeccionar movimientos para lograr un control corporal y búsqueda de una estética bella.

Caracteristicas de la escuela inglesa

• Fue creado por thomas Arnold

• Caracteriscas: introducción del deporte en la escuela, importancia a la recreación, a las reglas y a la competición y se asocia con la organización y libertad de los alumnos.

• Con la escuela inglesa es cuando aparecen muchos de los deportes reglamentados que hoy conocemos

La gimnasia se clásica en tres variantes

• Gimnasia especial o adapta

• Gimnasia formativa

• Gimnasia competitiva o deportiva

Gimnasia formaTIVA

• SE Basa en principios educativos profundos

• Utiliza la destreza para generar conocimientos, habitos y actitudes

• Se manifiesta por lo general en el marco escolar

• Se propone alcanzar un desarrollo armonico del individio

Gimnasia deportiva o competitiva

• En la mas clara en la actualidad por ser deporte y estar codificada

• El objetivo es alcanzar el máximo rendimiento en la perfomance atlética

• La federación internacional de gimnasia es la organismo que regula la gimnasia deortiva

Gimnasia especial o adapta

• El objetivo direccional es satisfacer las necesidades de movimiento del individuo dependientemente de los objetivos a lograr

• Colaborar con el bienestar biosicosocial de una conficion  física especial o particular ya sea temporal o permanente.

Conclusion

• La gimnasia nos enseña muchas cosas en la vida que hay que trabajar super fuerte para poder conseguir un triunfo.

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