La importancia de la capacitación de los maestros

INTRODUCCIÓN

La formación docente es un proceso permanente y continuo, que abarca no sólo las experiencias escolares sino también la trayectoria de vida de los sujetos que en ella participan. En esa trayectoria, el origen de la profesión tiene un interés fundamental a la hora de proveer aportes para la configuración de un perfil docente. Y este proceso supone un tiempo y un espacio de construcción personal y colectiva en donde se van configurando modos de pensar, sentir y hacer.

Cabe señalar que la formación del docente debe incluir un conocimiento situado e histórico que recupere los saberes y las experiencias valiosas a fin de potenciar mejor las proyecciones. Esto tiene que ver con “revisar la historia para considerar el futuro” (Puiggros, 2003). Por esta razón, lo que se propone en este trabajo, es adentrarnos un poco en la historia de la educación argentina para dar cuenta de cuáles fueron las connotaciones que fue asumiendo la formación docente mediante su estructuración en las instituciones específicas. Para esto es preciso dar cuenta de las características y sentidos atribuidos al “ser maestro”, a fin de comprender cómo se fueron articulando las prácticas formativas que se producen y reproducen en el interior de tales establecimientos, siempre pensando a ese sujeto pedagógico en un contexto multiperspectivo porque lo político, lo social, lo económico, y las ideologías imperantes han tenido y tienen que ver con diferentes maneras de posicionarse en la trama social, cultural y educativa de cada momento histórico.

DESARROLLO

Dime qué sistema educativo y te diré que docente eres…

Pantallazo sobre los cambios políticos, económicos que acompañaron a la transformación estructural del sistema educativo:

La construcción del modelo de Estado Nacional se formó en medio de luchas civiles, conquistas hacia el interior del territorio y la consolidación de las fronteras. La educación nació tempranamente como la manifestación de las políticas sociales

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