La importancia del estudio y la investigación ética y responsabilidad profesional
Enviado por odette34 • 7 de Abril de 2013 • Informe • 516 Palabras (3 Páginas) • 574 Visitas
Un Galileo Galilei en el
comienzo del siglo XVII asume para Europa el heliocentrismo
(descubrimiento te6rico, conocimiento ya obtenido por arabes y chinos)
pero despues de un siglo de que Magallanes diera la primera vuelta
empirica a la Tierra (despues tambien que los Chinos) al comienzo del
siglo XVI. Newton, igualmente, lanza la teoria cientifica a un gran
desarrollo un siglo y medio despues que Colon IIeg6 a America creyendo
estar siempre en el Asia.
Los tecn6logos y disehadores no pueden
inventar tecnologia porque se adquiere ya desarrollados a las potencias
tecnol6gicas dominantes Sin creaci6n tecnol6gica la ciencia, las ciencias
basicas y las sociales no tienen ninguna articulaci6n con los procesos
tecnol6gicos nacionales.
Nuestra universidad deberia entonces por ello cultivar la interdisciplina y
el respeto a las ciencias empirico...naturales y sociales para cumplir con
los fines de una equilibrada universidad publica.
III La tercera tesis:
La universidad, como lugar de la investigaci6n cientifica, cumple con la
docencia Una responsabilidad esencial para la ciencia: la formaci6n de
una comunidad cientifica creativa en el largo plazo.
Algunos opinan que la investigaci6n es lo esencial y la docencia Una
especie de actividad secundaria, de extensi6n, de popularizaci6n o, aun
mas seriamente, de la formaci6n de profesionales que practicaran
empiricamente lo ensehado te6ricamente. Nuevamente pensamos que la
cuesti6n es muy diversa.
El investigador y maestro es el Que necesita crear Una comunidad
cientifica, de investigadores de creaci6n de conocimiento, en la Que aI
final el mismo maestro...investigador es un miembro mas sin otra
prerrogativa Que el tener mas conciencia critico...creativa e informaci6n
del estado de las cuestiones mas cruciales que Sus noveles
participantes Todos sus discipulos son potenciales miembros de la
comunidad de comunicaci6n científica. El investigador que opina perder tiempo en la docencia no ha
comprendido que la investigaci6n es Una tarea comunitaria a largo plazo,
y la comunidad la crea la docencia
Debemos incrementar entonces en la UACM la investigaci6n articulada a
la docencia, y viceversa.
IV La cuarta y ultima tesis
Charles Peirce, el intelectual ya nombrado, escribia que aun la
comunidad cientifica necesitaba una etica fundamental que justifique y
permita el descubrimiento de la verdad y el logro del consenso cientifico
en el largo plazo. Explicaba la cuesti6n proponiendo, entre otros
aspectos, el argumento, por otra parte desarrollado por Karl-'Otto Apel
con el que sostuve un largo debate
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