La monotonia

[pic 1]

[pic 2]                                                                                                                                                           CLASES

CONDUCTA

ESCUELA

ESTRATEGIA

EVALUACION

EXAMEN

EXTRINSECA

GRUPO

HORARIO

INTRINSECA

PACIENCIA

PROFESOR

PUPITRE

TRABAJO

1. lo más trivial de la institución es el desorden y como tal hay que oponerle resistencia con:
2. es el lugar en que se aprueba o suspende , se aprenden cosas nuevas y adquieren capacidades:
3. se divide en periodos limitados de tiempo durante  los cuales se estudian temas determinados:
4. lo que en ellas sucede y el modo contribuye a diferenciar este entorno de los demás:
5. es el que se ocupa de qué todo comience y termine a su debido tiempo:
6. si los niños quieren ser buenos estudiantes deben aprender aislarse de este:
7. una cualidad esencial a la hora de responder a las exigencias de la clase:
8. es el resultado de juzgar la labor y el comportamiento de los alumnos y se comunica a ellos mismos u otras personas:
9. la realización de este es muy importante porque se conserva como un jalón al expediente de alumno:  
10. hay otro modo de afrontar las evaluaciones, este método consiste en devaluar las evaluaciones hasta tal punto que pierden toda su importancia :

1. es la motivación que se da realizando las tareas pensando en el premio de las buenas notas o en la aprobación del profesor:
2. es la motivación que se da realizando las tareas por la satisfacción que brota del trabajo mismo:
3. representa no ya una esfera limitada de actividad, sino un lugar especialmente diseñado para realizar determinadas actividades:
4. implica involucrarse en una actividad orientada y un fin y ordenada por otra persona:
5. en las escuelas como en la cárcel sale premiada y castigada:

[pic 3]              [pic 4]            [pic 5]                             [pic 6]

...