La presencia de la tecnología en la educación

LA PRECENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN[pic 1]

Metodología de la Investigación

Anteproyecto de investigación

La importancia de conocer la situación en la que se encuentran las escuelas es primordial, para así, analizar las deficiencias, innovar y mejorar la educación con el apoyo de las tecnologías que brinda la época actual.  

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Metodología

• Definir el problema de investigación.
• Determinar el contexto de trabajo de la investigación.
• Elaborar preguntas, objetivos, hipótesis de investigación, así como los instrumentos de recolección de datos.

Criterios de evaluación

A la hora de evaluar esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

• Portada
• Introducción (No deben ir separados por subtítulos sino enlazados por la redacción del sustentante) (2 puntos)

• Preguntas de investigación
• Patra que sirve la tecnología en las escuelas
• Como mejora la tecnología a la educacion
• Para que saber el estado ene l que se encuentran las escuelas?
• Como podemos conseguir esta información
• Los resultados como podemos analizarlos
• Para nos servirá a futuro esta información
• Como podemos mejorar la educación con estos datos
• Objetivo de investigación
• Conocer como se encuentran las escuelas de nuestra localidad no solo las de urbano si no tambien las rurales y analizar la aimportancia que la tecnologia tiene para mejorar laeducacion y como poder apoyar a que todos tengan las mismas oportunidades
• Justificación
• En la actualidad se presentan muchas deficiencias en el área eduactivo a nivel mundial por ello se requiere contar con el conocimiento de estas de cnologiias las cuales podrá apoyar al mejoramiento académico de la poblacon para asi impulsar a la siciedad a un camuno mas culto y preparado para enfrentar las adversidadesd e la vida y poder ser personas de bien y ser utiles a la sociedad.

• Marco de referencia (Puede usar subtítulos) (3 puntos)

Recomendaciones para elaborar el Marco teórico:

1. La claridad sobre el marco teórico sirve para guiar los objetivos específicos, el tipo de estudio y las variables
2. Debe presentar el contexto teórico general en el que se enmarca la pregunta de investigación y el abordaje metodológico
3. Presentar varias posturas teóricas (Presentar el panorama de la teorías existentes relacionadas con el tema de investigación) 
4. Argumentar la postura teórica seleccionada (por qué se decide por ella)
5. Describir la teoría seleccionada y contextualizarla a la pregunta de investigación

Recomendaciones para elaborar el marco conceptual:

1. Son los conceptos básicos que constituye el fundamento de los procesos epistemológicos que buscan plantear el problema a investigar
2. Debe aclarar el significados de los diferentes aspectos del tema de investigación y su relación entre ellos
3. Se deben tener en cuenta los constructos del instrumento que se aplica (términos que pueden ser desconocidos para el lector)

Recomendaciones para elaborar el Marco Contextual:

1. Describe donde se ubica el problema a investigar
2. Contextualizar el tema de la investigación en la región, localidad o institución en la que se desarrollará la investigación
3. Expresar las circunstancias en las que se desarrolla el proyecto de investigación
4. Argumentar la situación actual en la región, localidad o institución
5. Incluir el nombre de la institución, solo si tiene el consentimiento informado de la misma
6. No incluir los elementos de la planeación estratégica de la institución (misión, visión, etc)  

• Metodológico (puede ir separados por subtítulos)

• Metodología de investigación (2 puntos)

• Diseño y tipo de estudio

1. Se plante iniciar la investigación con un censo de escuelas de determinada aérea para realizar nua encuesta y  conocer la madures tecnología que pueden tener y como se comportan ante ello desde sus recursos apoyo de secretarias de educación, apoyo de padres de familia, etc

• Participantes

1. El personal docente, administrativo, directores, recursos humanos financiertos etc

• Materiales

1. El censo se realizara en base aun formulario digital o análogo que contara el encuestador para generar su base de datos de resultados

• Aparatos

1. desde cualquier dispositivo móvil, con o sin coneccion
2. formulario impreso por imprevistos

• Diseño de los instrumentos de recolección de información (2 puntos)

• Indicadores a evaluar

1. Si cuentan con luz eléctrica
2. Si cuentan Aparatos tecnológicos para uso educativo:

1. Cañones/proyectores
2. Pizarrones virtuales
3. Tv con reproductor de video

1. Vhs
2. Dvd

1. Si cuentan Computadoras
2. Si cuentan Internet
3. Si cuentan con Algúna tecnología además de las mencionadas

• Instrumentos a emplear
• Procedimiento de recolección de datos

1. Se generara el formulario con los indicadores necesarios para la obtencion de los daos necesarios para la investigación
2. Se solicitara un comunicado de participacion ciudadan a para dar a conocer a la población al respecto del censo y asi evitar malos entendidos con la misma
3. se establecerán zonas muestra mediante un bucle para la recolección de la información.
4. Se analizaran las vias de acceso a las escueals selelccionadas
5. se designaran las zonas según su dificultad de acceso al personal indicado
6. el personal realizara el censo en las escuelas solicitando la información alas autoridades de al escueal

• Procedimiento de análisis de datos

• Referencias (En orden alfabético, sangría francesa y siguiendo formato APA) (1 punto)

Extensión: 8 cuartillas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5, incluir número de páginas.

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