La relación de la ciencia y la tecnología
Enviado por rosavale • 1 de Marzo de 2013 • Ensayo • 386 Palabras (2 Páginas) • 427 Visitas
Hodgson (Citado por Fernández, 2005) definió la ciencia como un cuerpo integrado de conocimientos, principalmente cuantitativos, construido por los esfuerzos dinámicos del hombre para comprender su entorno y a sí mismo de manera sistemática y comunicable.
Watkins (Citado por Fernández, 2005) considera que la ciencia: a) consta de verdades profundas con mucho rigor explicativo, ya que, para resolver los secretos más íntimos de la naturaleza, debe ir hasta el fondo de las cosas alcanzando sus explicaciones últimas; b) proporciona verdades exactas en todos los niveles; c) es verdadera y deja constancia de lo que es, y d) conecta sus afirmaciones de manera lógica y no de manera imprecisa y descuidada.
Para Kuhn la ciencia se define como la acción colectiva de comunidades científicas que usan una serie de métodos, conceptos y valores compartidos (incluidos los metafísicos no explícitos). El cambio de paradigma científico se produce cuando, tras una controversia, todos los científicos de un área incorporan un determinado modo de ver y explicar los problemas, que viene a sustituir al viejo paradigma previo.
El doctor Arturo Rosenblueth (Rosenblueth, 1981) propuso con relación a la ciencia que “es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de sus relaciones mutuas. El conocimiento científico se ocupa de los aspectos reproducibles de la naturaleza. El hombre de ciencia quiere sistematizar y legislar la experiencia pasada y predecir y controlar la futura”.
el profesor Miguel A. Quintanilla (Quintanilla, 1998) indica que: “la tecnología se define como el conjunto de conocimientos de base científica que permiten describir, explicar, diseñar y aplicar soluciones a problemas prácticos de forma sistemática y racional”
Otro factor que muestra el déficit en CTI, es el bajo número de investigadores por cada mil habitantes de la Población Económicamente Activa (PEA), donde la mayoría de ellos desarrolla sus actividades en las universidades estatales.
La ciencia y la tecnología tienen propósitos diferentes: la primera trata de ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad; la segunda de proporcionar medios y procedimientos para satisfacer necesidades. Pero ambas son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se aplican en desarrollos tecnológicos; determinados objetos o sistemas creados por aplicación de la tecnología son imprescindibles para avanzar en el trabajo científico; las nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de investigación científica plantean retos renovados a la tecnología.
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