Lectura: “EL APRENDIZAJE DE LA COOPERACIÓN”.

Lectura: “EL APRENDIZAJE DE LA COOPERACIÓN”.

En esta lectura podemos ver que el autor Monserrat Benlloch retoma las interacciones individuales, menciona que en las diversas didácticas se han ealborado propuestas para favorecer en niños mayores el conocimiento de los factores sociales, que han intervenido en el desarrollo de las disciplinas humanas y se carece de estudios que permitan estimular la construcción de dichos conocimientos en escolares jovenes. A su vez este autor nos describe el enfoque constructivista de la educación en la sección pensar en las aulas, donde retoma la importancia que tiene la cooperación en las relaciones interpersonales del grupo escolar y para la comprensión infantil de las relaciones sociales.

Por otro lado, en la literatura pedagógica actual, aprecia que la cooperación ya se pone en práctica en programas para aprender a leer y comprender mejor, así como también para resolver problemas de cálculo y para manejar ordenadores. Nos hace ver el autor, que también es útil en la aminoración de problemas étnico-culturales, en la integración de niños disminuidos, en la coeducación y en la formación de profesores.

En la lectura también se menciona, que es importante que el profesor descubra en profundidad el concepto de aprendizaje cooperativo, debido a que si conoce técnicas concretas para llevarlo a cabo y si anticipa dificultades con vistas a solucionarlas preventivamente, logrará implementarlo eficientemente dentro del aula y generará un gran resultado en el educando al trabajar en conjunto para resolver una actividad. Cabe mencionar, que todo profesor se encuentra con grupos de alumnos que forman, con pequeños matices, una "clase heterogéneo normal".

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