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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “MARIA INMACULADA”      

GESTIÓN DE AULA:  GUÍAS DIDÁCTICAS PLANEACIÓN DE CLASE  

1.Identificación

ÁREA/ASIGNATURA

Tecnología e Informática

GRADO/GRUPO

9 A, B y C.

DOCENTE

Sofía Elena Rodríguez Tamayo.

PERIODO

1

  SESIONES PROGRAMADAS

2

FECHA PROYECTADA Y TIEMPO

FECHA INICIAL

Mayo

FECHA FINAL

Mayo

 TIEMPO

 2 horas.

2.Propósito(s) de aprendizaje (s)/(Meta de aprendizaje)

   3.Propósito(s) específico(s)

Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.

Analizo el costo ambiental de la sobre explotación de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).

Explica las distintas formas de minería en Colombia y las consecuencias ambientales que trae para las personas dicha actividad.

4. Desarrollo de la secuencia didáctica

PREGUNTA ORIENTADORA Y TEMAS

FASES

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS PEDAGÓGICA (guía de las acciones a seguir. Por tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

RECURSOS

¿La minería en Colombia, quién gana, quién pierde?

TECNOLOGÍA VS CALIDAD DE VIDA.: EXPLOTACIÓN DE ORO, ESMERALDA Y CARBÓN.

INICIO

Junto con tus padres, lee el artículo “La explotación de oro en Colombia, conflicto armado y efectos al medio ambiente”

:http://blogs.eltiempo.com/biogenic-colombia/2017/04/15/la-explotacion-de-oro-en-colombia-conflicto-armado-y-efectos-al-medio-ambiente/

Computador.

Acceso a internet.

Correo electrónico

DESARROLLO

DESARROLLO

Observa los siguientes videos:

1. Colombia busca frenar la explotación ilegal de oro:

https://www.france24.com/es/20180620-colombia-explotacion-ilegal-oro-coca

1. Dentro de mina de esmeraldas Puerto Arturo, otra propiedad de Víctor Carranza

https://www.youtube.com/watch?v=nwyolCQaq4c

1. El carbón de Colombia ¿Quién gana, ¿quién pierde?

http://extractivismo.com/2017/05/el-carbon-de-colombia-quien-gana-quien-pierde/

Con ayuda de tus padres realiza un Documento de Word, una reseña sobre la minería en Colombia, teniendo en cuenta aspectos como:

1. Explotación ilegal.
2. Explotación artesanal.
3. Uso de la tecnología en la minería.
4. Consecuencias ambientales de la explotación en Colombia.
5. Conflicto armado.

CIERRE – TAREA

Elabora diapositivas ilustrando el tema visto, aplicando diseños, color, sombras y efectos de animación en CANVA, además de utilizar las opciones que Word tiene para aplicar formatos a los documentos.

Envía tu trabajo al correo sofiarodriguez@iedmariainmaculada.edu.co

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “MARIA INMACULADA”– GESTIÓN DE AULA: GUÍAS DIDÁCTICAS PLANEACIÓN DE CLASE    

DOCENTE

Sofía Elena Rodríguez Tamayo

AREA

Tecnología e Informática.

PERIODO

1

SESIONES PROGRAMADAS

2

  FECHA PROYECTADA

Mayo

   GRADO/GRUPO

9 A, B y C.

5. Evaluación (Técnicas e instrumentos de evaluación). ¿Qué, cómo y con qué, se va a  evaluar concretamente en cada una de las actividades planteadas?

                       COGNITIVAS

ACTITUDINAL

ACTIVIDADES DE INICIO

Junto con tus padres, lee el artículo “La explotación de oro en Colombia, conflicto armado y efectos al medio ambiente

Responsabilidad, compromiso

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

En compañía de tus padres observa los siguientes videos:

Participación, trabajo en equipo, colaboración, interés

ACTIVIDADES DE CIERRE

Elabora diapositivas ilustrando el tema visto, aplicando diseños, color, sombras y efectos de animación en Power Point

Responsabilidad, interés, puntualidad

6. Cronograma y Observaciones generales (de acuerdo al horario)

 7.  Reflexión pedagógica.  (Avances en el aprendizaje de los estudiantes. Metodologías de mayor aporte. Circunstancias fortuitas de la clase con relación al aprendizaje)