Los aspectos positivos son mucho más relevantes con respecto a la mejor y más inteligente forma de aplicarlas que la lectura diserta y reflexiona

Ante todo estimada Docente MONICA CAROLINE GOMEZ  se comunica con el aprendiz Cristian Neil Moreno Parran, quiero agradecerle  a Usted y al ministerio de las TIC por tan grande oportunidad y facilitar más mis conocimientos sobre el tema, no sé por dónde empezar el concepto que tengo sobre el impacto de las tic es bastante grande tanto en sus aspectos positivos y negativos frente a un  proceso académico, en el ámbito escolar puedo decir que se especifica en tres áreas: primaria, secundaria y educación superior (técnico, tecnólogo o un profesional)

Actualmente se venido hablando sobre un gran desarrollo tecnológico, particularmente en las ramas de la Informática y las Telecomunicaciones, evidenciándose que es esta la era con mayor velocidad de evolución de todas aquellas que hayamos conocido. Las TICS están inundando el mundo referencial del ser humano, a la vez que le están ayudando a conquistar conocimientos y acciones que ayer mismo parecían inaccesibles pero, de la misma manera, le están condicionando y obligando a las adaptaciones y replanteamientos en todos los órdenes de su existencia, paradójicamente han contribuido bastante a acentuar la brecha digital  que no es más la gran diferencia de pocos países desarrollados que de una manera despliega un nivel tecnológico mayor mientras en los países subdesarrollados se mantiene luchando por el derecho a la vida.

Para mi El uso de la tecnología de información, la PC más conocida como ordenador o computador  e Internet en los procesos de enseñanza y aprendizaje, no  se puede llegar a  interpretar como  si fuera un medio tecnológico más, yo lo veo más como un agente de grandes y profundos cambios en todo el sistema educativo, que requiere de una buena proyección, planificación y voluntad política.

El punto negativo que yo veo, vivo y experimento frente al proceso y la utilización de las TICS es el PESIMO manejo a la red, fuentes de información o pasatiempo libres hago referencia  porque  es preocupante porque claramente  las TIC no están llegando de una manera uniforme a todas las personas de nuestra sociedad, otro es que para muchas personas al NO tener un pc u ordenador es una deficiencia económica el cual sus ingresos no puede tener acceso a esta

Los aspectos positivos  son mucho más relevantes  con respecto a la mejor y más inteligente forma de aplicarlas que la lectura diserta y reflexiona. Es innegable que la necesidad crea oportunidades obliga a desarrollar soluciones y esto se traduce en que la demanda del campo laboral rige en gran medida el campo educativo de

1. TIVACION: fuerza de voluntad que impulsa a realizar las actividades con constantica
   
2. RESPONSABILIDAD PERSONAL: capacidad de un ser para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente  
   
3. REFLEXIÓN CRÍTICA:  abstracción hecha por la razón, las evidencias y el ser objetivo  sobre un trabajo o hecho realizado

• Formas de interacción: permite asociarnos con diferentes plataformas como

1. Herramientas sincrónicas: interacciones entre el tutor y estudiante mediante una coincidencia temporal , haciendo posible la comunicación inmediata ejemplo:  el chat y la video-conferencia
   
2. Herramientas asincrónicas: es donde la comunicación no se produce en un tiempo real es decir que los estudiantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo, ejemplo: foro, correo electrónico, encuesta y las más conocidas como las preguntas frecuentes
   
3. Herramientas de seguimiento:  supervisa el progreso de los estudiantes y asegurar que el nivel que se está alcanzado sea el adecuado como lo son las califcaciones,los participantes, los informes de actividad, los anuncios y el calendario en línea

• Trabajo colaborativo: experencia de carácter social donde la comunicación juega un papel muy importante, construccion de concomiento compartido, Colaborar es trbajar con otro con lleva a una intereaccion y unos objetivos con el fin de producir algo nuevo y diferente.

La incorporación  e implantación de las TIC en la educación ha abierto grandes  y muy buenas posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las escuelas de grandes y bellos computadores. Hace falta abordar, al mismo tiempo, un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores. También es necesario avanzar en la incorporación de las nuevas tecnologías en los entornos familiares para reducir la brecha digital.

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