Los desafíos de la educación básica en el siglo XXl
Enviado por Kenisito 雪 • 8 de Diciembre de 2021 • Tarea • 339 Palabras (2 Páginas) • 250 Visitas
Nombre: Pérez Sánchez Natalia Sabine
Grupo: 101 B
Materia: Panorama de la educación
Maestra: Luz Ma Flores Orozco
Los desafíos de la educación básica en el siglo XXl
El siglo XXI ha presentado diversos retos y desafíos a la educación, los
principales son el de cambiar el proceso de enseñanza-aprendizaje
apropiándose de tecnologías, procesos de innovación y metodologías
disruptivas para impulsar el aprendizaje de los estudiantes.
El modelo educativo actual es obsoleto porque que no fomenta la iniciativa, la
creatividad y la imaginación, debido a que fue creado en una época en donde
la inminente aparición de la revolución industrial, requería empleados dóciles,
disciplinados y productivos, por lo tanto, la educación era una imposición y
no derivaba en satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes
impidiendo así, el desarrollo de las habilidades.
Si una de las primordiales propiedades del modelo presente es la pasividad,
entonces, el desafío es modificar a una educación activa, consciente, creativa
y disruptiva, finalmente es cambiar el colegio en su grupo, debido a que el
proceso de enseñanza-aprendizaje empleado hasta la fecha es el mismo que
se ha aplicado por varios años: los docentes son la autoridad, ejercen el
control, dictaminan la utilidad del entendimiento transmitido, son refractarios
a novedosas tecnologías y los estudiantes solo son receptores pasivos de
este proceso. Esto debería modificar, pues estudiantes y docentes deben
aprender de manera conjunta y desarrollar los mismos intereses, llevar a cabo
las mismas metas y conseguir las metas establecidas.
Es común señalar que el instructor del siglo XXI tiene que enseñar lo cual no
sabe y es justamente en aquel punto donde da inicio la innovación, el hallazgo
y la transformación, debido a que no se puede seguir dotando a los alumnos
con herramientas académicas del pasado para afrontar un futuro incierto.
Al final, el objetivo es que el alumno desarrolle sus propias habilidades
cognitivas para aprender y aprender de manera significativa. Esto es, la
capacidad de prestar atención de forma sostenida y entretenida, procesar la
información, interpretarla, y hacerla propia.
Recomendaría la lectura pues nos habla de cómo ha ido cambiando las formas
de la educación durante estas etapas y el porqué de todo ello, muy buena y
que te da información necesaria para poder desarrollarlo en clase.
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