Los estudiantes aplicarán los conocimientos sobre conjunto de números enteros para efectuar operaciones básicas

1. DATOS GENERALES

Asignatura: Matemática

Profesor a cargo:

Residente:

Curso: 1 “B”

Tema: Números Enteros

Fecha: 13-11-2017

1. PROPOSITO FORMATIVO

Los estudiantes aplicarán sus conocimientos del conjunto de números enteros en la resolución de ejercicios matemáticos visualizando la utilidad del contenido de forma práctica, mediante situaciones problemáticas. Para ello es imprescindible en todo momento la valoración de dichos conocimientos, la autonomía personal, el respeto entre pares y hacia el profesor, y el compromiso de cada alumno durante la clase.

1. METAS DE COMPRENSION

Los estudiantes aplicarán los conocimientos sobre conjunto de números enteros para efectuar operaciones básicas (adición, sustracción, producto, cociente), y luego aplicarlas en la resolución de situaciones problemáticas.

1. CONTENIDOS

• Números Enteros (concepto)
• Operaciones (adición, sustracción, producto, cociente)

1. ESTRATEGIA DIDACTICA

Para iniciar la clase, el docente reconocerá los conocimientos previos de los alumnos a través de preguntas exploratorias.

El docente explicará el concepto y toda la parte teórica sobre el conjunto de números enteros y la metodología para la resolución de las operaciones.

El docente les facilitará a los alumnos fotocopias con actividades prácticas sobre el tema explicado.

Si durante la realización de las actividades surgieran dudas sobre el tema, se las despejará.

Para el cierre de la clase se hará una puesta en común.

1. ACTIVIDAD

La actividad consistirá primeramente en resolver operaciones básicas de adición, sustracción, producto y cociente para luego aplicar dichas operaciones en la resolución de problemas.

Si fuera necesario se despejará cualquier duda sobre el tema.

Quedará demostrado  si se logró el objetivo al final de la actividad.

1. EVALUACION PARA LA COMPRENCION

Se tendrá en cuenta a la hora de evaluar:

• Participación, disposición al trabajo.
• Respeto hacia el docente y hacia sus compañeros.  
• Orden áulico.
• Normas morales y éticas
• Realización de actividades.
• Respeto por ideas y opiniones ajenas.

1. RECURSOS

• Pizarrón
• Tiza
• Borrador
• fotocopias

1. TIEMPO

40 minutos

1. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE

• Pitágoras 7EGB. AUTOR: Serafín Mansilla Romo. EDITORIAL: SM
• MATEMATICAS: Cultura y Aprendizaje. AUTORES: Inmaculada Vargas, Manuela Jimeno, María D. Iriarte. EDITORIAL: Síntesis

1. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA PARA EL ALUMNO

• Pitágoras 7EGB. AUTOR: Serafín Mansilla Romo. EDITORIAL: SM

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