Los resultados de la reforma educativa de 1993

lo importante es que por medio de la reforma educativa de 1993 se logró un grado de unificación curricular, y así se hicieron igual los planes y programas de estudio sin importar el tipo o modalidad a la que perteneciera cada escuela, es importante este logro en la educación básica porque sin importar si es técnica, general o telesecundaria de ante mano se sabe que el contenido de enseñanza en cada una de ellas será el mismo para todos los chicos y que en todos los casos el alumno tendrá los mismos conocimientos.

Debemos analizar de igual manera el desempeño que cada maestro tiene en el aula para que pueda así transmitir un conocimiento logrando en su alumno un buen aprendizaje y esto en la mayoría de las ocasiones no se logra gracias a diversos factores que el autor nos señala en la lectura; los cuales se mencionaran en seguida. El profesor debe contar con una eficiencia en el salón de clases pues solo cuenta de 50 minutos de hora clase que en muchas ocasiones no le sirven de mucho ya que se pierde tiempo en lo que pasa lista, revisa tarea, y aunado a esto debemos mencionar que existen los llamados maestros taxi, los cuales tienen horas en diferentes escuelas y apenas y les da tiempo de llegar a su otra escuela si bien le va y si no ya llego con retrasos y entonces es muy poco el tiempo que el puede destinar al desarrollo del tema. Pero esto no es todo sino que otro factor que contribuye a que el alumno no logre un aprendizaje significativo dentro de su instancia en la educación secundaria en la falta del profesor por cusas de enfermedad y se dice que los profesores son los que sufren enfermedades más continuamente por medio de las tenciones constantes.

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