Método TEACCH - UNIR

Actividades[pic 1]

Lectura: Método TEACCH

Objetivos de la actividad: 

Conocer la técnica TEACCH y poder proponer actividades para realizar en el aula.

Descripción de la actividad:

La actividad consiste en primer lugar leer el siguiente artículo:

Gándara Rossi, C.C. (2007). Principios y estrategias de intervención educativa en comunicación para personas con autismo: TEACCH. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 2007, Vol. 27, No. 4, 173-186.

Accede al artículo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:

Tras su lectura, diseña una actividad de aprendizaje enmarcada en cualquier área de intervención propia de la Educación Primaria utilizando el método TEACCH para el alumno con TEA. Especifica objetivos de aprendizaje, relaciona los materiales necesarios para llevarla a cabo, describe la actividad y define criterios de observación/evaluación.

Criterios de evaluación: 

Se valorará la adecuada realización de la actividad práctica y su viabilidad en el aula ordinaria para todo el grupo clase.

Extensión máxima: 3 páginas. Fuente: Georgia 11. Interlineado 1,5

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cada ficha en su lugar.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Aprender a clasificar las fichas correctamente según del temario de la asignatura.
• Aprender a realizar una autoevaluación.
• Mejorar la concentración.
• Trabajar la autonomía.
• Aprender a trabajar en equipo y por turnos (en caso de que se haga el trabajo en grupo).

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MATERIAL:

• Cartulina.
• Fichas/fotografías de animales.
• Masilla adhesiva.
• Pegatinas verdes y rojas.

DESCRIPCIÓN:

Siendo LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES el tema a trabajar.

A cada alumno en su pupitre, le entregaremos una cartulina grande dividida por recuadros (con las opciones de carnívoro, herbívoro y omnívoro)  y varias fichas con fotografías de animales junto con un poco de masilla adhesiva. Es importante que en el se retire el resto de objetos del pupitre, sólo quedando aquellos que se usarán para la actividad.

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