MEDIACION DE CONFLICTOS EN EL AULA DE EDUCACION BASICA Y EL CONFLICTO DE EMOCIONES POR PARTE DEL DOCENTE

MEDIACION DE CONFLICTOS EN EL AULA DE EDUCACION BASICA Y EL CONFLICTO DE EMOCIONES POR PARTE DEL DOCENTE.

Para poder involucrarse en los conflictos y poder tener una mediación de lo mencionado es necesario conocer y saber cómo involucrarse para así tener las habilidades necesarias y poder dar solución.

Así como saber también que es un conflicto podemos decir que es cuando se da un enfrentamiento entre uno o más personas defendiendo sus intereses de lo que se esté tratando. Mientras que la violencia es la que nos lleva a la agresividad, los golpes y maltratos de una manera de también defender su postura aunque en realidad esta no sea la  correcta. Los conflictos más vistos en los centros educativos son en relación entre alumnado y entre este y el docente de rendimiento y de poder de identidad, el conflicto siempre se va a dar cuando existen más de dos personas  pues cada uno es un mundo distinto y que va a despertar cierto interés en una cosa y va a defender de manera  propia su punto de vista.

Otro punto muy importante es cuando un niño es etiquetado por los compañeros  o incluso por el mismo docente y que al paso de los años se queda muy marcado con un acto  o un acontecimiento que ocurrió en un momento de su vida y que va a cargar para el resto de su vida.

Dentro del conflicto también puede haber una negociación colaborativa y competitiva, para una discusión  o e l conflicto debe haber un mediador  que  el va a permitir  escuchar  o adentrarse al problema sin perjudicar a nadie  ni dar favoritismo solo va ser  neutro. Dentro de los procesos de mediación existen cinco pasos: entrada, encuéntrame, situarnos, arreglar y acuerdo. También va a existir el tratamiento pedagógico de los conflictos en la vida escolar es un marco de referencia en la que prevalecen dos normas básicas que serían el poder y la autoridad del maestro.

En las instituciones educativas la violencia entre los escolares se ha convertido en una forma de interacción, más que tener una buena convivencia, lo único que les importa es demostrar quien posee más poder, no importa cómo se obtenga este por supuesto se obtiene a través de las agresiones tanto físicas como psicológicas,  porque es la manera como el alumno sabe o entiende que se obtiene esa superioridad ante el otro, y desde luego esto conlleva a que se presenten conflictos entre ellos con bastante frecuencia. La solución a esas diferencias que se presentan dentro del aula de clases  y que los estudiantes fácilmente convierten en conflictos, a través de la formación de alumnos y alumnas mediadores, que intervengan en el momento adecuado y que lleguen a la consecución de acuerdos conjuntamente donde ninguna de las partes salga perjudicada y sobre todo lo más importante que las relaciones se mantengan y no se deterioren, de esta manera se contribuye  una convivencia pacífica en el aula.

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