MEDIO AMBIENTE

LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Muchos docentes somos producto de una educación tradicional, recibida desde la primaria, secundaria, bachillerato y posiblemente aun durante la educación Normal, esto nos hace ser tradicionalistas, fomentando prácticas del siglo pasado, arrastrando métodos que si bien han dado resultados y los siguen dando, pero que siguen reproduciendo esquemas, tal es el caso de la enseñanza de la lecto-escritura donde nos resistimos a dejar el método de ma-me-mi-mo-mu donde los alumnos quizá en un mes aprenden a leer, pero repitiendo esquemas de una forma mecánica, no reflexiva, sin comprender lo que lee, no comprendemos lo que leemos, y para muestra lo experimentamos al enfrentarnos a cualquier antología en donde aparezcan nombres como Edgar Morín, o Philippe Perrenoud, donde tal parece que se ensañan al usar tecnicismos y un estilo de escritura rebuscado el cual nos cuesta trabajo entender.

Así también, en el campo de la educación ambiental, debemos abrir nuestro pensamiento a nuevas formas de trabajo y solución a estos problemas del nuevo milenio, no podemos dar solución a nuevos problemas usando métodos viejos, la visión de un pensamiento complejo, donde la complejidad no es sinónimo de dificultad, si no a una manera de organizarse, a una forma de relacionar las ciencias, de tener la capacidad de comprender que si actuamos contra el medio ambiente tirando basura, contaminando, etc., se va a revertir el proceso afectándonos directamente.

Lo complejo implica además del cambio de actitud, fomentar en nuestros alumnos valores y actitudes con nuestro medio, respetar el derecho que tienen todas las especies animales y vegetales, de vivir en este planeta.

PRODUCTO SESION 2

LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

El docente ante los retos que se le imponen hoy en día, no puede permanecer inmóvil ante los cambios a gran velocidad que están ocurriendo en todas las esferas del conocimiento, no basta con tener concluida una carrera docente en alguna institución, deberá actualizarse continuamente para hacer frete a las necesidades de sus alumnos.

Esto conlleva a que su formación se de de una forma interdisciplinaria, es decir, que tenga el conocimiento, habilidades y destrezas de las principales disciplinas del conocimiento y las aplique en el proceso enseñanza aprendizaje.

Una de las habilidades básicas para la docencia es el de dominar el conocimiento, pero otra habilidad aún más importante, es la habilidad de poner en práctica los diversos métodos,

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