METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN Y COMUNICACIÓN

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ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN Y COMUNICACIÓN

PROFESORA: LIC. ELVA AYALA DUARTE

ATTE: ANA A. ORQUIOLA

ALUMNO: ADEMIR RIBEIRO DA ROSA

CONTENIDO

 INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………..3

OBJETIVOS……………………………………………………..…………………………..4

 DEFINICIÓN……………………………………………………………………….……….5

 PREPARACIÓN………………………………………..……………………………...…..5

 DESARROLLO………………………………………………………………………….....6

FUNCIONES DEL MODERADOR………………………………………………………..6

FUNCIONES DE LOS EXPOSITORES……………………………………………….….6

CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………….7

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………....8

ANEXOS………………………………………………………………………………………9

                        En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos , estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo.                                      

                           Entre las diferentes técnicas que conforman a estas dinámicas de comunicación oral, la mesa redonda es la más usual por su dinamismo y efectividad. Uno de sus objetivos principales es ofrecer a los asistentes una visión completa sobre un tema específico por medio de la presentación de una serie de aspectos de dicho tema.

General:

Mesa Redonda

Específicos:

• Reconoce las técnicas y estrategias de la Mesa redonda
• Identifica  los requisitos para su utilización
• Conoce  y comparar los diferentes puntos temáticos.

Definición:

              La Mesa Redonda es una estrategia de trabajo socializado basada en las técnicas expositiva y de demostración en donde se exponen ideas divergentes,  que potencia el desarrollo de habilidades comunicativas, de búsqueda de información, de toma de decisiones.

               Esta estrategia permite conocer y comparar diferentes puntos de vista respeto una misma temática. Esto facilita la posibilidad de que el alumnado amplíe su conocimiento respecto a dicha temática.

En esta técnica grupal se siguen una serie de requisitos, que permiten el mejor desempeño de la misma, entre las cuales tenemos:

1. Preparación:

1. Una vez decidido el tema o cuestión que desea tratarse en la Mesa Redonda, el organizador debe seleccionar a los expositores de los distintos puntos de vista. Se hará una reunión previa con los participantes con el objeto de coordinar el desarrollo, establecer orden de exposición, tiempo, temas y subtemas por considerar, etc.

1. Deben participar  4 expositores  o 6 en lo  máximo y un/a  moderador/a.

1. Generalmente el moderador  se sienta en el centro, detrás de una mesa amplia, y los expositores a su derecha e izquierda formando los respectivos "bandos" de opinión.

1. El moderador debe ser capaz de realizar la presentación, organizar la discusión, retomar las ideas y resumir los conceptos presentados.

1. El organizador debe prever asimismo el ambiente físico donde tendrá lugar la Mesa Redonda, el equipo, los horarios, las invitaciones, etc. Los miembros de la Mesa Redonda deben estar ubicados en un escenario donde puedan ser vistos por todo el auditorio.

1. Desarrollo

• Funciones del Moderador

1. Hace una breve introducción del tema que se va a tratar.
2. Explica el desarrollo de la mesa redonda.
3. Presenta a los expositores.
4. Explica el orden de intervención de los expositores.
5. Luego sede la palabra a los expositor.
6. Controlar que los expositores no excedan en el uso de la palabra, en caso de incurrir en esto interrumpirlo discretamente, concediendo la palabra a otro expositor.
7. Controlar la discusión para el desarrollo normal en un clima de respeto y armonía.
8. Cuando los expositores termines la discusión. Conceder la palabra a los miembros del auditorio para esclarecer dudas.
9. Cerrar la sección realizando un comentario  o una síntesis de lo manifestado por los expositores.

• Los Expositores

1. Exponer claramente sus propias ideas.
2. Los expositores deben tener un vasto conocimiento sobre el tema a tratar.
3. Escuchar atentamente para evitar la repetición de ideas ya expuestas.
4. Respetar los turnos de palabras de sus colegas.
5. Cada expositor habla durante el tiempo estipulado, en la cual el moderador avisara prudentemente al expositor cuando su tiempo se prolongue.
   

Sugerencias

      La mesa redonda no debe prolongarse más de 60 minutos, en la cual establecerán sus sugerencias sobre el tema ya discutido.

       El moderador  debe ser imparcial y objetivo en cada una de sus conclusiones

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