Mapa conceptual generos literarios

REPASO DE CIENCIAS NATURALES

1. Une con una línea el instrumento y el tiempo atmosférico con la que se relaciona

1. ¿Cuáles son las características del tiempo atmosférico? Pinta las respuestas que correspondan.[pic 1]

[pic 2]

[pic 3]

[pic 4][pic 5]

1. Observa la lámina y luego responde

[pic 6]

1. ¿Cuál es la temperatura más alta de la semana? ___________

1. ¿Cuál es la temperatura más baja de la semana? ___________

1. ¿Cuál será la mínima del día lunes 6 de julio? ______________

1. ¿Cuál será la máxima del día sábado 4 de julio? ________

1. ¿Qué día lloverá? __________

1. ¿Qué día deberás abrigarte más en la mañana? __________

A partir de la imagen anterior, cuéntale a tu mejor amigo que llega mañana de visita a Santiago, como va estar el tiempo el domingo 5 de julio y que ropa podría usar  

1. Completa el siguiente texto , utilizando las palabras claves

[pic 7]

        [pic 8][pic 9][pic 10]

1. El tiempo atmosférico puede presentarse de 4 forma.  Haz frente a cada texto el dibujo que corresponde.

[pic 11][pic 12]

Despejado                                        Parcial

[pic 13][pic 14]

Nublado                                             Lluvioso

1. Responde las siguientes adivinanzas:

[pic 15]

¿Qué soy? __________________________________

[pic 16]

¿Qué soy? __________________________________

[pic 17]

¿Qué soy? __________________________________

[pic 18]

¿Qué soy? __________________________________

[pic 19]

        ¿Qué soy? __________________________________

1. Encierra la respuesta correcta.

1. El clima y el tiempo atmosférico son:

1. Lo mismo
2. No son lo mismo

1. Las condiciones que presenta las atmósfera en un momento y lugar determinado, corresponden a la definición de:

1. Clima
2. Tiempo atmosférico

1. Las condiciones  ambientales que presenta la atmosfera en un lugar determinado por un periodo largo de tiempo, corresponde a la definición de:

1.  Clima
2. Tiempo atmosférico

1. Dibuja la misma escena a lo largo del año, con los cambios de tiempo atmosférico que correspondan; comenta con un adulto las características de cada estación del año y escribe el nombre de cada estación donde corresponda.  

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