Marco legal etnoeducativo

La Etnoeducación afrocolombiana, adoptada en el Distrito de Cartagena mediante Acuerdo Distrital 015 del 2 de agosto de 2005, como política publica educativa permanente, incorporada en el Plan Sectorial de Educacion 2006 -2007, en el componente de las Competencias Ciudadanas que comprende desarrollar la Etnoeducación en las Instituciones Educativas Oficiales, para el fortalecimiento de la pluralidad, identidad y valoración y respeto de las diferencias.

2. MARCO LEGAL ETNOEDUCATIVO.

La Ley 70 de 1993: Crea la Cátedra afrocolombiana (Art. 32 y 39).

Ley General de Educación: Capitulo 3º; establece la Educación para grupos étnicos.

Ley 725 de 2001: Estableció el 21 de mayo como el “Día Nacional de la Afrocolombianidad”, que convoca a las entidades territoriales para que a través de sus secretarías de educación y establecimientos educativos oficiales y privados, se vinculen a una jornada de reflexión y de reconstrucción histórica y cultural sobre la cultura afrocolombiana.

Decreto 804 de 1.995: Reglamenta la atención educativa para grupos étnicos.

Decreto 1122 de 1998: Reglamenta la implementación obligatoria de la cátedra de estudios afrocolombianos, en todo el sistema educativo colombiano.

Decreto 3323 de 2005: Reglamenta el proceso de selección mediante concurso para el ingreso de etnoeducadores afrocolombianos y raizales a la carrera docente.

Decreto 2249 de 1995: Crea la Comisión Pedagógica Nacional Afrocolombiana, como instancias de concertación sobre asuntos etnoeducativos afrocolombianos entre el MEN, las entidades territoriales y los representantes de las Comunidades.

Acuerdo Distrital de Cartagena 015 de 2004: Adopta la Etnoeducación y la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, como política publica educativa en el distrito de Cartagena.

3. OBJETIVOS.

• Fortalecer los planes curriculares de las Instituciones Educativas que desarrollan proyectos etnoeducativos en el distrito de Cartagena y sus localidades.

• Promover la implementación transversal de la cátedra de estudios Afrocolombianos en todos los niveles del sistema educativo, para fortalecer y reafirmar la identidad étnica y cultural, que exprese los aportes de los pueblos Afrocolombianos a la construcción ; formación de la nacionalidad colombiana y la identidad cartagenera.

4. METAS

• Resignificación y rediseño de los PEIs y planes curriculares en 25 Instituciones Educativas, identificadas como etnoeducativas en el distrito de Cartagena y sus Localidades

• Realización de cinco (5) encuentros sobre prácticas pedagógicas y experiencias significativas en Etnoeducación afrocolombiana.

• Diseño

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