Marco teorico. Gestión en el aula
Enviado por Yimildris Garcia • 20 de Mayo de 2019 • Tarea • 678 Palabras (3 Páginas) • 97 Visitas
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Gestión en el aula
Prof. Francisca Burgos
Johanna García
Marco teórico
En la República Dominicana hay una elevada pobreza léxica y gramatical que mantiene preocupados a los docentes de los centros educativos.
Rosario(2017)”la realidad social y cultural Dominicana es la siguiente:tenemos un léxico muy reducido, sumamente reducido en términos de cantidad y hasta de calidad”. p. 9
Hay una pobreza léxica y gramatical y eso preocupa bastante a los docentes, la misión del maestro justamente de motorizar, encender el entusiasmo y el interés por la lengua.
Es preocupante la pobreza que muestran los estudiantes ante el conocimiento de su lengua. Preocupa la carencia del dominio sintáctico.
García(2009)”Afirma que las palabras son instrumentos que permiten desarrollar las competencias comunicativas por que no sólo comprenden un nivel semántico, sino que además establecen relaciones referenciales, gramaticales, discursivas, socioculturales y le posibilitan al estudiante construir estrategias con el fin de llevar a cabo tareas determinadas“. p. 123
El léxico de los jóvenes es un verdadero desafío para los maestros. Rosario Candelier (2017) la juventud quienes no usan la lengua con propiedad en las redes sociales, tiene que escribir una carta para solicitar un empleo, no va usar esa lengua corta, incorrecta, inapropiada, pobre en términos de palabras se va a esmera, incluso cuando ascienda a una persona de edad adulta, en lo social o profesional va a mejorar, por que no puede usar la lengua chabacanamente.
Para comprender bien cómo identificar los estudiantes están haciendo mal uso del idioma hoy en día hay que entender que es el léxico y que es la gramática.
Las redes sociales son uno de los contribuyentes principales de que los jóvenes utilizan tanto barbarismos en el lenguaje del español o castellano.
El léxico es el conjunto de palabras que conforman un determinado lecto y por extensión Pérez (2010)El léxico de los adolescentes actuales parece limitarse a unas pocas palabra.Esto nos dice que los docentes tenemos un gran trabajo de empezar a trabajar para enriquecer el idioma español en los centros educativos y los estudiantes. El léxico es el vocabulario de un idioma o de una región.
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